植物生理学实验2012课件.pptVIP

生命科学学院 龙云 植物生理学实验 2012.02 生命科学学院 龙云 实验注意事项 实验分组 实验座位编定，每桌一组，每组名单上第一位同学为组长，负责本组仪器、工具等的领用，收缴实验报告。 实验项目 本实验课程计划学时27。因此共安排9次实验，实验顺序已公布上墙。 实验教材 植物生理学实验指导. 第四版. 张志良，瞿伟菁主编. 高等教育出版社，2009. 生命科学学院 龙云 实验预习 必须充分预习实验指导，并在实验报告中写出下次实验的操作流程。 实验报告 统一用实验报告本书写，在下次实验开始前递交上次实验报告。老师批阅报告后，根据报告质量，结合该生实验操作的实际情况，每次报告给出实验成绩，期末总评。 生命科学学院 龙云 实验室纪律 有事提前请假。耽误的实验原则上不单独补做，而在下个班补做； 正确使用实验仪器设备，玻璃器皿的使用要特别小心； 本门实验课有专门的《实验室规则》，请大家学习。 实验室清洁卫生 每次实验结束后 组长负责清理本组仪器设备、玻璃器皿，整理实验桌，做好桌面清洁； 实验班长轮流安排一个组负责打扫整个实验室的清洁卫生。 第一次实验 植物蒸腾强度的测定 钾离子对气孔开度的影响 小孔的扩散（示范） 生命科学学院 龙云 原理：单位面积的氯化钴纸吸收水量一定。 氯化钴纸的制备：5 %CoCl2浸泡滤纸，60～80℃烘干，干燥皿中保存。 钴纸标化：标准吸水量（X）=0.023 g/dm2 材料：红苕、天竺葵等（叶片） 生命科学学院 龙云 测定： 将二玻片夹住叶片，用橡皮筋固定。测定上、下表皮上的钴纸由蓝色变为粉红色的时间（秒），重复3次。吸水变红的钴纸，用吹风吹干后再用。 注意事项： 角质层、蜡质层较厚的叶片蒸腾弱，测定时间长，不宜做材料； 用玻片夹住叶片和用固定时，要特别小心，既不能漏气，也不能损伤叶片。 生命科学学院 龙云 蒸腾强度（g·cm-2·min-1）= X / t （t：钴纸由蓝变红的时间） 作业：比较并解释不同植物和同一植物叶片上、下表皮蒸腾强度差异的原因。 生命科学学院 龙云 K+ 对气孔开度的影响 气孔是植物与外界进行气体交换的门户，气孔的开度影响植物的蒸腾作用、光合作用等生理过程。 原理：在光照条件下，绿色植物在光合作用中无论环式或非环式光合磷酸化都可形成ATP，保卫细胞质膜上具有光活化的H+泵ATP酶不断水解ATP ，把质子分泌到细胞壁的同时，使K+逆浓度梯度在保卫细胞内积累，从而降低保卫细胞水势，保卫细胞吸水，气孔张开或开度增大。 材料：大丽菊、甘薯（下表皮，气孔密度较大）。 生命科学学院 龙云 方法： H2O 下表皮 → 0.5 % KNO3→ 光照0.5 h→镜检 0.5 % NaNO3 注意事项：镜检时一定要保证使用的是活体装片，且处理液不变。 作业：比较3种处理中哪中的气孔开度最大，为什么？ 生命科学学院 龙云 小孔扩散效应（示范） 原理：小孔扩散具边缘效应，即：水分通过小孔扩散的量与小孔的周长成正比，而不与小孔的面积成正比。 扩散物质：酒精、丙酮等（易挥发液体） 操作： A皿9个小孔的总面积与 B皿1个大孔的面积相等。在A, B中加入一定体积的酒精，于天平上调平。10～30 min后，可以观察到天平失去了平衡状况 作业：对观察到的结果进行解释。 * * * * * * * * * 生命科学学院 龙云 * * * * * * * * * * * *