中小学生营养健康知识培训;第一篇;概念;概念;概念;一、糖的功用及食物来源;二、蛋白质的功用及食物来源;二、蛋白质的功用及食物来源;三、脂肪的功用及食物来源;三、脂肪的功用及食物来源;四、维生素的功用及食物来源;四、维生素的功用及食物来源;四、维生素的功用及食物来源;四、维生素的功用及食物来源;五、无机盐的功用及食物来源;五、无机盐的功用及食物来源;六、纤维素的功用及食物来源;六、纤维素的功用及食物来源;七、水的功用及来源;七、水的功用及来源;七大营养素的主要食物来源;第二篇;各类食物的营养特点;一、谷薯类食物;一、谷薯类食物;一、谷薯类食物;一、谷薯类食物;一、谷薯类食物;一、谷薯类食物;二、豆类及其制品;二、豆类及其制品;二、豆类及其制品;二、豆类及其制品;三、动物性食品;三、动物性食品;三、动物性食品;三、动物性食品;三、动物性食品;三、动物性食品;四、蔬菜和水果;四、蔬菜和水果;四、蔬菜和水果;四、蔬菜和水果;四、蔬菜和水果;四、蔬菜和水果;五、食物的加工;五、食物的加工;五、食物的加工;第三篇;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;一、世界卫生组织评出的十大垃圾食品;二、日常饮食卫生知识;二、日常饮食卫生知识;二、日常饮食卫生知识;二、日常饮食卫生知识;三、常见的饮食卫生误区 ;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;三、常见的饮食卫生误区;第四篇;概念;木桶短板效应;营养搭配;从颜色上选择食物 ——五色食物;学生营养早餐设计的基本要求;学生营养午餐设计的基本要求;学生营养晚餐设计的基本要求;一、合理营养的建议;一、合理营养的建议;一、合理营养的建议;一、合理营养的建议;二、膳食营养中存在的主要问题;二、膳食营养中存在的主要问题;二、膳食营养中存在的主要问题;二、膳食营养中存在的主要问题;三、中国居民膳食指南;第五篇;食物安全;食物安全;食物安全;食物安全;
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