多媒体教室设计方案和对策.docVIP

Word下载可编辑 资源共享 专业资料 资源共享 多媒体教室系统设计方案 2015.12.10 目 录 TOC \o 1-5 \h \z HYPERLINK \l _Toc437595363 一、系统概述 PAGEREF _Toc437595363 \h 3 HYPERLINK \l _Toc437595364 1.1 工程建设目标 PAGEREF _Toc437595364 \h 3 HYPERLINK \l _Toc437595365 1.2 系统设计原则 PAGEREF _Toc437595365 \h 3 HYPERLINK \l _Toc437595366 二、 系统详细设计方案 PAGEREF _Toc437595366 \h 4 HYPERLINK \l _Toc437595367 2.1 壁挂式多媒体教学系统概述 PAGEREF _Toc437595367 \h 4 HYPERLINK \l _Toc437595368 2.2 多媒体教室系统组成 PAGEREF _Toc437595368 \h 5 HYPERLINK \l _Toc437595369 2.2.1 控制系统 PAGEREF _Toc437595369 \h 6 HYPERLINK \l _Toc437595370 2.2.2 显示系统 PAGEREF _Toc437595370 \h 7 HYPERLINK \l _Toc437595371 2.3 系统功能特点 PAGEREF _Toc437595371 \h 7 HYPERLINK \l _Toc437595372 2.4 安装示意图 PAGEREF _Toc437595372 \h 10 HYPERLINK \l _Toc437595373 三、 设备报价清单 PAGEREF _Toc437595373 \h 11 一、系统概述 工程建设目标 此次工程项目是承担多媒体教室系统的设计、施工。教室总面积大约为80平方，设计原则以能最方便的进行多媒体教学为目标。 系统设计原则 先进性原则 采用的系统结构应该是先进的体系结构，和系统使用当中的科学性。整个系统能体现当今多媒体技术的发展水平。 实用性原则 能够最大限度的满足实际工作的要求，把满足用户的业务管理作为第一要素进行考虑，采用集中管理控制的模式，在满足功能需求的基础上操作方便、维护简单、管理简便。 可扩充性、可维护性原则 要为系统以后的升级预留空间，系统维护是整个系统生命周期中所占比例最大的，要充分考虑结构设计的合理、规范对系统的维护可以在很短时间内完成。 经济性原则 在保证系统先进、可靠和高性能价格比的前提下，通过优化设计达到最经济性的目标。 系统详细设计方案 壁挂式多媒体教学系统概述 壁挂式教学系统以其高实用性，高整合性，高互动性，可扩展性，高稳定性等性能作为新一代多媒体的组成部分。 高经济性 无需专用房间,无需工程施工,无需专门培训,无需专人维护,节约建设资金！ 根据普通中小学的实际特点，随身携带、灵活机动！完全替代“投影＋笔记本＋功放音响＋电子讲台”等传统复杂教学模式，只需一台设备，即可满足多媒体教学需求！是所有学校买的起、用得起的新一代革命性替代产品。可根据学校实况决定购买数目,并可随时扩大建设规模。 可扩展性 可升级网络集中管理。 可升级为无线伺服服务器。 高整合性 应用短焦投影技术，老师从此不再为遮挡投影机光线而烦恼。 可集成互动电子白板，使单向授课变为互动教学。 满足常规的多媒体教室功能要求，将功放、音响、电脑等多媒体设备高度集成，无需电子讲台、液晶显示器等设备占据宝贵的教室空间，干净整洁！ 高安全性 吊装式使用，所有设备都在钢制外壳内，机体封闭化设计，从此不用必担心配件的安全防盗问题。 老师接触的都是弱电设备，从此远离危险的强电。 高稳定性 一间永远不死机的多媒体教室！ 高性能专业英特尔处理器、高速嵌入式控制芯片、专业音视频DSP处理器等多重保障，使您的机器处于永远安全稳定运行状态！一键恢复系统，系统永不崩溃！ 高互动性 高灵敏度无线鼠标、键盘、激光翻页电子教鞭，随意畅游教室内的任何位置，学生也可参与多媒体教学的全过程。真正实现互动教学。 智能式操作 操作界面一目了然，使用者无需培训即可使用。“家电式”操作即是“加电式”操作，上电后一个按键即可开关机。整个系统使用无线键盘/鼠标或USB键盘/鼠标控制，会电脑开关机者即可免培训使用。便于各种应用场合、各种电脑应用水平的人员使用