3植物妈妈有办法-优秀课件-精选版.pptVIP

更 gèng 书写指导：日要写得扁平，捺要写得舒展。 部首：曰 组词：更有 更好 造句：我们的明天会更加美好。 音序：G 结构:独体 * 知 zhī 书写指导：第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。 部首：矢 组词：知识 求知 造句：我知道了这道题的做法。 音序：Z 结构:左右 * 识 shí 书写指导：口要写得小些，最后一笔是点。 部首：讠 组词：知识 常识 造句：多读书可以增长知识。 音序：S 结构:左右 * 说一说课文写了什么？ 这首诗歌为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种 常见植物传播种子的方法。 * 第一部分(第1自然段)提出了植物传播种 子靠什么办法这个问题。 第二部分(第2－4自然段)分别 讲蒲公英、苍耳、豌豆是怎样传播种子的。 第三部分(第5自然段)点明主题，指出只有细心观察才能获得更多的知识。 * 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察、多探索。 * 4．填一填。 植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子 蒲公英 降落伞 风力 苍耳 带刺的铠甲 挂住动物的皮毛 豌豆 豆荚 自己弹射 * 核心问题： 本文通过介绍植物传播种告诉我们一个什么道理？ 串珠问题： 1.说一说文中提到的植物妈妈都有哪些？ 2.从课文中用画出植物妈妈都为孩子们准备了什么的语句。 3.文中的三种植物是靠什么传播种子的？ 4.课文运用拟人的修辞手法，有什么好处？ * 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ * 蒲公英妈妈 苍耳妈妈 豌豆妈妈 10 * 4 * 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风/纷纷出发。 15 * 降落伞 * 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 降落伞 乘着风 有的孩子飞到了（ ），有的孩子飞到了（ ）， 还有的孩子飞到了（ ）。 四海为家 蒲公英妈妈为孩子们准备了（ ）， 孩子们（ ）离开妈妈。 通过什么方法 * 4 * 苍耳妈妈有个好办法， 它让孩子穿上/带刺的/铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野﹑山洼。 14 * 中国古代铠甲 * 苍耳妈妈给孩子全身武装， 穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 就能走到田野、山洼。 苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 带刺的铠甲 挂住动物的皮毛 * * 豌豆妈妈更有办法， 它让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们/就蹦着跳着/离开妈妈。 * 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 豌豆妈妈为孩子准备了（ ）， 让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。 豆荚 晒在太阳底下 蹦着跳着 jiá pā bènɡ * 填 空: 2、苍耳妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 带刺的铠甲 挂住动物皮毛 3、豌豆妈妈为孩子准备了（ ）， 让孩子（ ），豆荚炸开，孩子（ ）离开妈妈。 豆荚 晒在太阳底下 蹦着跳着 蒲公英妈妈为孩子准备了（ ）， 孩子（ ）离开妈妈。 降落伞 乘着风 * 天将降大任于斯人也 天将降大任于斯人也