六年级集体备课中心发言稿.docVIP

教学设计 Unit 10 I want the best! 教学设计（分课时设计）： 第二课时 ◆１.教学流程图：Greetings → Revision→ Presentation →Consolidation→ Practice→ Activity : do a research→ Conclusion→ Homework ◆２..教学内容： Vocabulary: cold(coldest), long(longest), cheap(cheapest), good(best), hot(hottest), short(shortest), expensive(most expensive), bad(worst). Target: —— Which is the …? —— The …one. ◆３．教学目标：1）掌握好所学的形容词，并能正确反应出该单词的最高级，总结出最高级的书写规律。 2) 能运用主要句型在真实的情境中进行对话，进行比较。 ◆.4.教学重点和难点：本课的重点是掌握有关最高级的8个词组：coldest, longest, cheapest, best, hottest, shortest, most expensive, worse 句型：——Which is the…? ——The …one is t