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中学校园暴力问题分析和研究 　　摘 要： 青少年是祖国的未来，民族的希望。他们能否健康成长，直接关系到祖国的命运。校园暴力现象屡见不鲜，已逐渐演变成社会问题。本文围绕校园暴力的含义及产生原因，从思想品德角度提出缓解、减少校园暴力的对策。 　　关键词： 青少年 校园暴力 思想品德 　　一、校园暴力的含义 　　从同学间的吵吵闹闹到挥拳相向，从“马加爵”事件到“呼噜门”事件，青少年的校园暴力事件出现得越来越频繁，并趋于严重化。青少年是祖国的未来，民族的希望，他们能否健康成长，直接关系到祖国的命运。本文从思想品德角度分析校园暴力。 　　那什么是校园暴力呢？我国教育界人士对此有不同界定。北京特级教师李大鹏指出：“校园暴力行为是指发生于学校内的暴力行为或犯罪行为。”陕西警官高等专科学校法学副教授管晓静指出：“校园暴力是指发生在校园内的暴力行为。”银川市实验小学校长遇旻指出：“校园暴力行为是发生在校园之中的个别学生出于谋利、炫耀、控制等动机，经常性地欺负弱小同学，使其受到不同程度的侵害的不良行为。”[1]我认为，校园暴力就是指在校学生所遭受或实施的心理或身体上的暴力行为。 　　二、校园暴力产生的原因 　　校园暴力是特定范围内——学校、人与人关系不和谐的产物。究其原因，有家庭功能失调、学校教育不到位和社会的不良信息传播等。我从家庭、学校、社会三个方面对校园暴力产生的原因进行了分析。