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不断改进教学和管理,切实提高质量 　　【摘要】 毕业论文质量整体下降的原因主要是教师的能力、投入和责任心不足；学生的态度不够端正、自觉性和主动性不强；院校两级督管不利；社会环境的影响，如考研和就业等。在重构毕业论文意义的基础上，提高师生的认识，加强督导，严格论文写作过程的管理，并将论文写作与科研训练适当结合，是提高毕业论文质量的有效举措。 　　【关键词】 毕业论文 质量 督促与管理 科研训练 　　【中图分类号】：G622.4【文献标识码】：A【文章编号】：1009-9646(2008)07-0000-00 　　 　　毕业论文的写作对培养学生运用所学的专业知识和技能研究、解决问题的能力，培养学生的科研意识、开拓精神、创新意识和科学作风都具有重要作用，是学生掌握知识、形成能力、培养素质的重要环节，是对本科生进行综合训练的教学阶段。同时，这项工作还是对大学阶段教学质量的综合检验。可是，由于受诸多因素的干扰，在大学生毕业论文工作中存在很多不尽如人意的地方。 　　 　　1毕业论文教学工作中存在的问题 　　 　　1.1 时间安排不合理导致毕业生不能安心写作 　　本科生毕业论文工作通常安排在第七学期末、第八学期进行，此时正值学生准备考研和找工作的时间。高校的扩招使普通本科院校的毕业生择业的难度较以前有所增加，于是大部分学生全力以赴准备考研。春节过后，则是忙于找工作，准备复试。同学们忙这忙那，等忙个差不多，论文答辩的时间也到了。总之是没能静下心来进行调研、实验、收集资料，对正常教学工作产生了较大的冲击，再继续沿袭多年毕业论文教学的时间安排，已经不能适应高等教育改革与发展的要求。 　　1.2 指导不得力导致毕业论文的质量滑坡 　　普通高校经过连续几年的扩招，学生数量增加了，但师资并没有相应增加多少。为了完成毕业论文的教学指导工作，基本上需要各院系教学一线的教师全体上阵。当然其中少数指导教师业务水平、科研能力有待提高，主要还是因为大多数教师指导学生数量过多，有些专业老师已不堪重负，没有足够的时间和精力及时指导学生论文，所以教学自然降低了标准。又顾及到学生的升学和就业，教师大凡都会手下留情，一般来说，只要在答辩前完成论文，通过导师审阅并作适当修改即可。 　　1.3 院校两级督管不到位致使毕业论文工作走形式 　　院校两级疏于对毕业论文工作过程的指导、督促和有效监控。学校教务工作重心下移，关于毕业论文工作条理仅是印到书上、挂到网上，最后形式地检查书面材料。各院系在这方面的工作机制则不够完善，缺乏健全科学规范的管理措施，只是对毕业论文工作过程中的基本事宜有大致的安排。致使对各项具体工作的过程监管缺乏，学生毕业论文的质量仅靠指导教师个人把握。 　　1.4 学生态度不端正导致毕业论文教学要求难以落实 　　毕业生大多数都有这样的想法：考取研究生的学校调阅毕业论文是录取之后的事；本科生找工作，用人单位更看中实际能力和学习成绩。又加之院校在毕业环节的思想教育工作滞后、院系对论文质量疏于监控、教师网开一面等等，都助长了学生的侥幸心理。写论文简直变成了一种负担，于是就有部分学生直接找到相近的文章，改头换面、七拼八凑就交了差，这样不但论文质量没有保障，同时还助长了大学生的不讲诚信、不讲道德的习气，极不利于大学生良好品德和健康人格的培养。 　　 　　2重新认识毕业论文在人才培养质量中的意义 　　 　　毕业论文是高等学校本科生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果和新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。毕业论文是高等学校实现本科培养目标要求的重要环节，是本科生在毕业时必须完成的重要科目之一，是学生综合素质与能力培养效果的全面检验，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，是学习深化和提高的重要过程，也是衡量学校教育质量和办学效益的重要评价内容。 　　本科生的毕业论文作为一种学习、实践、探索和创新相结合的综合教学，是为了充分利用高校师资、教学、科研的资源和环境，训练学生综合运用所学的基础理论、专业知识向能力和素质方面转化，培养学生的创新意识、动手实践能力、科学研究能力与综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，进一步提高教育教学质量。让学生能够在老师的指导下，经历科研方法、科研过程、意志、知识和技能的综合训练，并写出具有一定质量的学术论文，为今后独立开展科学研究打下基础，并在科研训练的过程中养成严谨求实的科学态度、顽强不屈的优良品质、努力创新的意识、创业和团队合作精神，这是专业人才非常需要的能力和品质。 　　 　　3改进教学与督管，提高毕业论文的质量的措施 　　 　　3.1 教学与科研训练有机结合，科学统筹四年的教学时间 　　将毕业论文教学有计划有步骤地实施，安排适当提前，与日常教学结合起来，在较长的