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农村中学留守学生现状分析和教育管理策略 　　摘要:在分析现在农村中学“留守学生”普遍存在的问题的基础上,提出了如何对“留守学生”进行教育管理的方法。 　　关键词:留守学生;分析;管理策略 　　中图分类号:F204 文献标识码:A 文章编号:1812-2485(2009)06-0001-0001 　　 　　近几年来,随着打工潮一波接着一波,很多学生家长都外出打工挣钱,这样就有很多学生成了“留守学生”,这部分学生情况如何又怎样教育管理呢,这些是我们教育工作者必须认真研究和解决的问题。 　　 　　一、分析 　　 　　由于地区间经济发展不平衡,一些边远山区或经济不发达农村地区,富余劳动力大,为了改善生活条件,有越来越多农村富余劳动力外出打工挣钱。[1]笔者对灵山县某镇“留守学生”情况的调查发现,外出打工的学生家长比例呈上升趋势。数据如下:2006年父母全部外出打工学生占65%,只有父亲外出母亲在家学生占16%;2007年父母全部外出打工学生占74%,只有父亲外出母亲在家学生占13%;2008年父母全部外出打工学生占78%,只有父亲外出母亲在家占15%;而我国人口发展还处于增长型,因此未来几年,父母外出打工的比例还会继续上升。 　　这两年,国家出台一系列有助于义务教育实行的政策,减免学生全部的书杂费,并对生活困难的部分学生发放了生活补助,在很大程度上减轻了家长的负担,但家长外出打工的比例还是在继续上升。调查访谈中发现,原因主要有两个:一是农村农闲时间长,一年之中真正忙于农活最多只有三个月,其余时间没什么活干所以也没有了经济来源;另一个原因是靠家里的几亩田地种植的农作物只够维持日常温饱,而无剩余钱,但是在我国农村建房赡养老人,或是为子女创造更好的生活条件等等这些需要花很大的一笔钱,所以家长必须外出打工挣钱才能实现。 　　 　　二、隔代监管 　　 　　父母外出打工挣钱,“留守学生”大部分是由年迈的爷爷、奶奶或外公、外婆监管。其实这个监管是“名存实亡”的,起不到任何约束作用,有时倒过来反而是“隔代溺爱”、“隔代纵容”。在农村的传统习惯中,祖辈对孙辈特别宠爱,孙辈们有什么要求祖辈尽量满足,所以若父母全部外出打工,学生与爷爷、奶奶在家,处于无人监管的状态,渐渐地养成一种自由散漫的习惯,想干什么就干什么。班主任普遍反映,父母外出打工只有爷爷、奶奶在家的学生多数比较任性,虽然他们的爷爷奶奶说在家里,他们经常叮嘱孙子(女),要听话,好好学习,别干坏事,并且认为这样孩子就听话了,其实,要教育好一个学生,哪有这么容易,要经过反反复复的教育等多方面共同努力。 　　 　　三、家长误区 　　 　　在农村,大部分家长的素质比较低,对《学生意外伤害事故处理办法》一无所知,他们普遍认为,我把子女送给你学校管理教育,学校你要帮我管好教好,无论学生有什么事情发生,学校都要负全部责任。无形之中,给学校管理带来了压力。特别是做班主任的老师,整天提心吊胆,老是担心学生有什么事情发生。家长还有一种错误的思想:把子女送来学校,并不期望子女成才成凤,只是觉得子女年纪尚小,力气不足,还不宜外出打工,等到初中或高中毕业后再去打工,学习成绩好与坏无关紧要,平安或是不做什么大的坏事就算了。这种消极的思想极大地影响学生的进取心,造成部分学生来学校毫无目的,浑浑沌沌的消磨时间,对学生的健康成长极其不利。 　　 　　四、心理失衡 　　 　　子女长期不与父母见面沟通,相互之间亲情渐渐淡泊,子女觉得多年的亲情呵护没有了,有时子女甚至觉得父母不爱自已,我曾经碰到过这样的一个案例:七年级的一个女生特别敏感孤僻,上课经常都是自已一个人自言自语,甚至发笑,在与她谈话过程,才知道她已几年没有见过父母,也不通电话,生活费是由叔伯转交,使这位学生对父母产生了怨恨,认为父母不爱自已,抛弃了她。在她看来,父母应该有能力把自已带到身边在打工的地方就读。听她说,父母已经把她的弟弟带出去了,并没有带她出去,其实子女的阅历浅,思维简单,并没有考虑到父母的艰辛,当然父母与子女的亲情是从小培养的,并且要常沟通相互理解,父母对子女更应该多些关心,才能使子女感受到来自于父母的亲情。 　　 　　五、沉迷网络 　　 　　网络传媒飞速发展给社会带来巨大的经济效益,同时也带来了一些对教育管理的不利因素。有大部分学生流连于网吧,对学习产生了厌倦,有些“留学少年”,更因为没有父母的管束,在网吧通宵达旦。在对在校的七、八、九年级学生调查问卷中100%男生到过网吧上网打游戏(女生去网吧的人很少)。网络除了使学生沉迷于游戏外,还对他们的行为产生了影响,例如潜意识中他们模仿游戏人物发型装束或是行为举止,奇装怪发,偏离了正常的审美观。在农村乡镇关于禁止未成年人进入网吧的法律法规形同虚设,因此网络对教育管