功能高分子导论课程简介+大纲-浙江大学.DOCVIP

PAGE PAGE \* MERGEFORMAT 1 课程简介和教学大纲格式 课程代码课程名称：功能高分子导论（An Introduction to Functional Polymers） 学分：4 周学时 4 面向对象：高分子材料与工程专业三年级 预修课程要求：高分子化学、高分子物理 一、课程介绍（100-150字） （一）中文简介 多学科交叉的功能高分子是高分子学科最为活跃的领域之一。课程将从介绍功能高分子基本知识和共性问题出发，介绍功能高分子的研究方法。并结合各领域功能高分子实例，介绍高分子材料在生命、环境、信息和能源科学中重要作用，在回答“高分子有什么用”的同时，阐述如何通过对高分子材料的设计去解决功能实现中的关键问题。 （二）英文简介 Functional Polymers are one of the most active fields in polymer science. This course will systematically introduce the basic principles, common problems and experimental methods of functional polymers. This course is supposed to introduce the important applications of polymers in life science, environmental science, information science and energy science with examples of functional polymers. Students are supposed to understand “what are polymers for?” by learning to solve practical problems via the design of polymeric materials. 二、教学目标 （一）学习目标 多学科交叉的功能高分子是近期国内外研究应用和浙江大学高分子学科最为活跃的领域之一。本课程将系统论述功能高分子基本知识、共性问题和研究方法，在第一阶段通过精彩简短的导论式演讲对生物医用高分子、光电磁功能高分子、吸附分离功能高分子及其它功能高分子进行介绍，激发学生的专业兴趣，为后续的专业学习和科学研究奠定基础；在第二阶段通过小班化的分组讨论，实践和综合演讲，训练学生发现问题和解决问题的能力。 （二）可测量结果 1) 能解释功能高分子的基本概念,原理,种类和应用。 2）能初步掌握功能高分子的材料设计方法、原则。 3）掌握典型功能高分子的特点 4）初步具备对于功能高分子的某一前沿领域的调查研究、分析总结以及大胆评论的能力。 5）通过实践教学理解通过实验验证功能材料设计的能力 6）具有在讨论和团队作业中的批评与合作能力。 注：以上结果可以通过小组讨论，实践教学、课堂讨论、课程作业以及笔试等环节测量。 三、课程要求 （一）授课方式与要求 功能高分子课程教学（春学期）：采用课程教学结合考试的方式，主体要求掌握能高分子的基本概念,原理,种类和应用，初步掌握功能高分子的材料设计方法、原则。掌握典型功能高分子，包括生物医用高分子，形状记忆及自修复材料，光电高分子材料，磁性高分子材料，液晶高分子材料，高分子分离膜材料，高分子吸附功能材料，反应性功能高分子材料的特点。 功能高分子专门化综合教学（夏学期）：采用功能高分子小班化专题教学，通过文献阅读，讨论，实验和综合演讲的方式，具体分生物医用功能高分子；光电功能高分子和膜分离功能高分子三个平行专门化小班。着重尽心功能高分子相关研究能力的训练，初步具备对于功能高分子的某一前沿领域的调查研究、分析总结以及批判能力和团队协作能力，及通过实验验证功能材料设计的能力 。 考试评分与建议 春学期考试环节（60%）+ 夏学期专题教学 （文献报告 10% 实践报告 10% 综合演讲 20%） 四、教学安排 功能高分子课程教学（春学期）：采用课程教学结合考试的方式 1.功能高分子概论 2学时 1.1 功能高分子材料的概念 1.2 功能高分子材料的研究意义和应用范围 1.3 如何学习功能高分子和课程总体安排 2.生物医用高分子 6学时 2.1生物医用高分子基本概念 2.2植入材料和血液接触材料 2.3 组织工程材料 3.形状记忆及自修复材料 2学时