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五年制大专院校公共体育课教学现状调查和分析 　　摘 要：文章采用问卷调查法，对济南幼儿师范高等专科学校（以下简称济南幼儿师专）的在校生和一线体育教师进行问卷调查的基础上，分析目前该校体育课的教学现状。调查结果表明：该校体育教师队伍能够很好的承担其体育课的教学任务；有较好的校本体育教材，基本能适应该校当前多层次人才培养的需要；学生对体育课的满意程度不高；体育理论课教学内容有限；体育成绩考核内容形式单一。 　　关键词：公共体育课体育教学现状调查与分析中图分类号：G807 　　文献标识码：A 　　文章编号：1004-5643（2015）01-0113-021 前言保证青少年身心健康发展，一直以来是学校教育工作的重中之重，学校体育在提高学生体质，培养学生优秀道德品质，拥有良好的社会适应能力方面有着重要作用，担当着不可推卸的责任。济南幼儿师专是刚刚步入到高校队伍中来，体育课教学模式改革要顺应当前学校发展，是形势所需，对济南幼儿师专在校生和一线体育教师进行问卷调查，系统地了解当前体育课的教学现状及师生对体育课的需求，以期为同类学校公共体育课的教学改革实践提供参考。2 研究对象与方法2.1研究对象 本文的研究对象主要从两方面展开：其一，济南幼儿师专主要从事高中起点三年制大专学生培养（包括学前教育、初等教育、音乐教育、美术教育、会计专业、计算机专业六个专业），还有初中起点五年一贯制专科的学前教育和初等教育（小学方向）人才培养、与齐鲁师范学院合作开展的初中起点六年制本科层次学前教育教师人才培养，在分析这样多层次、多专业人才培养的模式的基础上，采用分层抽样和整群抽样相结合的方式抽取400名在校生，以他们的健康状况、运动习惯、对体育课的认识等作为研究对象；其二，对在校的15名一线体育教师进行问卷调查，以他们的基本资料和对当前体育课教学的现状认识等作为研究对象。2 2研究方法2.2.1文献资料法在进行问卷设计、发放、回收及分析的过程中，通过书籍、网络等方式查阅参考了大量相关文献资料，为调查的结果的科学有效性提供了理论保证。2.2.2问卷调查法本文主要采用了问卷调查法，发放学生问卷400份，回收有效问卷374份，有效回收率93.5%；发放教师问卷15份，回收有效问卷15份，有效回收率100%。2.2.3访谈法对济南幼儿师专在校生和一线体育教师进行交谈，尽可能全面客观的把握他们对体育课的看法和建议。3 调查结果与分析3.1 一线体育教师调查问卷结果分析3.1.1教师基本情况分析济南幼儿师专共有专职一线体育教师15名，其中女教师3名，占20%；各年龄阶段分布呈年轻化态势，青年教师比重高，占50%；各教师所修专业项目较均衡，其中篮球3人，专项排球1人，武术1人，健美操3人，田径3人，足球3人，乒乓球1人，基本能够满足体育课教学工作的需要。3.1.2教师对体育课上课人数、教学内容、考核方式、教学设施等方面的调查结果分析 从2013年开始学校统筹考虑进行课时量安排，3名高级讲师每周8课时，这部分教师感觉工作量“正好，有自我专业学习提高的时问和精力”；9名讲师每周10课时，6名教师感觉工作量“比较大，但能够坚持”，3名教师感觉工作量“正好，有自我专业学习提高的时问和精力”；另3名助理讲师每周12课时，2名感觉工作量“比较大，但能够坚持”，1名感觉“超负荷，很疲惫”。教师普遍认为班级人数超过40人，上课的组织比较困难，超过50人，明显感觉上课效率低。上课内容的确立50%教师基本沿袭学校升专科层次之前的传统，30%的教师是根据学生兴趣、学校场地器材和教师专长安排教学内容，20%的教师是遵从学校培养方案确定教学内容的。对当前体育课的考核形式、内容、标准80%的教师“部分认可”，20%的教师“不认可”。100%的教师认为体育课教学设施“需要”改进，需要“修缮或增加场地”，“购进器材”。3.2济南幼儿师专在校生问卷调查结果分析3.2.1学生运动习惯、运动兴趣的凋查结果分析学生的运动习惯和运动兴趣爱好与他们参加体育课的动机直接相关，回收的问卷显示，87.1%的男生偏向于喜欢篮球、足球、羽毛球、武术这一类有较为激烈有对抗性体验的运动项目，而82.3%的女生偏向于喜欢体操（包含健美操）、羽毛球这一类运动量小而义优美的项目。对参加体育活动的目的在“强身健体”、“减肥健美”、“调节情绪”、“兴趣爱好”、“交际交流”、“兴趣爱好”各选项中呈基本均匀分布状态，“减肥健美”与“兴趣爱好”比重略高。87.6%的同学认为自身的身体健康状况受体育锻炼影响比重占50%。以上分析表明，学生比较爱好体育活动，也从侧面可以看出体育课内容符合学生兴趣就能吸引学生积极主动地参与其中。3.2.2学生对体育课的满意度在“以往你对体育课的感受是”什么的调查中，30.6%的学生感觉“非常喜欢”，50.5%