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促销管理和实务课程教学评价机制改革研究分析 　　摘 要：促销管理与实务课程是工商企业管理专业（营销策划与战略管理方向）的专业核心课程，对于培养学生形成实际的营销能力具有重要意义。人才培养目标决定了课程教学内容的选择以及课程评价的方式。本文论述了高等职业教育课程教学评价的现状，分析了促销管理与实务课程教学评价机制改革研究的思路，以及可行性方案。结论表明，目前课程教学评价机制改革对于提升课程学习效果与学生的积极性，具有重要的意义。 　　关键词：销售实务；教学评价；学习情境 　　高职院校是实施高职教育的人才培养结构，担负着应用型、高技能专门人才培养的重要责任。高职院校的人才培养目标与普通高等学校有所不同，强调培养满足行业以及地方经济发展的应用型人才。与人才培养目标相适应，高职院校的课程教学目标、教学组织形式等都要进行相应的改革。教学评价是对学生学习效果的客观性评价，同时也能够对学生的学习起到重要促进作用。因此，对于课程的教学评价机制要进行相应改革，以保证课程学习效果和人才培养目标的实现。 　　一、理论基础 　　1.人才培养目标、课程目标与评价方式之间的关系。人才培养目标属于教学的顶层设计，职业院校的人才培养目标是培养应用型高技能专门人才。具体到不同专业，人才培养目标的实际内容也会有一定变化，人才培养目标的实现依赖于课程体系中课程目标的实现。促销管理与实务课程是工商企业管理（营