《国外思想政治教育比较》教学大纲-马克思主义学院.docVIP

《国外思想政治教育比较》教学大纲 课程中文名称：国外思想政治教育比较 课程英文名称: Foreign Ideological Political Education Comparation 课程号： 307060133 课程属性：专业必修课 开课学期：秋季 总学时：48学时 学分：3 先修课程：思想政治教育学原理 面向对象：思想政治教育专业 开课院/部(室/所) 马克思主义学院 国情研究所 一、课程教学目标： 本课程是思想政治教育专业的专业必修课程 本课程的教学目标是： 开设本课程，旨在通过理论教学，使学生清晰地认识到思想政治教育在各个国家都存在这样一个事实，生动地看到思想政治教育在各个国家有不同的表现，通过对于思想政治教育的共性和个性的认识、了解，运用这些知识去分析当前我国思想政治教育的实际问题，提出一些相应的对策。 （一） 理论教学：48学时 知识单元1：导论，相关概念辨析 参考学时：3学时 学习内容： 1．思想政治教育概念。 2．公民教育概念。 3．公民教育历史梳理。 学习目标： 1．了解思想政治教育专业的背景。 2．掌握相关概念。 作业： 参考学时：6学时 学习内容： 1．美国思想政治教育的历史演进。 2．美国思想政治教育的理论基础。 3．美国思想政治教育的内容。 4．美国思想政治教育的方法和途径。 5．美国思想政治教育的现状。 学习目标： 1．了解美国教育的制度、美国公民教育的基本情况，包括美国公民教育的历史、目标、内容、方法和途径等。 2．理解和掌握美国公民教育的各种理论以及各种教学方法。 作业： （2）案例分析 1、“木犀草号”案例： 从澳大利亚出发的“木犀草号”在行船过程中发生了沉船事故，只有船长杜德里，大副斯蒂芬，水手布鲁克斯，和侍者，一个叫派克的17岁孤儿，共四人活了下来。? 在海上漂流两周后，什么食物都没有了，派克不听劝喝了海水以后身体变虚弱。这时，身长提议抽签决定一个人死掉成为另外三个人的食物，可水手布鲁克斯反对，最后也没抽成。又过了一天，船长让水手扭过头去，让大副杀了派克，当然之前船长还是亲自为派克做了祷告。尽管水手良心不忍没参与杀人，但最后他还是分享了作为食物的派克的尸体。再四天后，他们被营救，被送回英国，并被逮捕----被控杀人。他们辩解的理由是:当时的情况，杀死人却挽救了三个人，是值得的。但法庭不依，认为谋杀就是谋杀，最后判定三人死刑。? 讨论两个问题:（1）如果你当时是船长，你会怎么做?（2）你是法官你会怎么判定?是不是谋杀? 案例解析：可以从功利主义和道德至上主义不同的角度去分析和讨论，可以参考耶鲁大学的公开课。 公开课的视频地址/?f5483534o1p0 2、考文垂事件 二战不列颠战役中德国想要炸毁英国的一个城市考文垂当时英军已经破译了德军的密码，得知德将实行月光奏鸣曲计划对考文垂进行毁灭式轰炸。德军还不知道。所以当时英军方面很难抉择：是截获德军战机，解救考文垂，同时却让德军知情英军已破译德军的密码，再重新换一套密码；还是牺牲考文垂，来获取德军更重要的密码呢？？两相权衡之下，英军选择了后者。考文垂市被夷为平地。这个就是考文垂事件。 （3）角色扮演 表演内容：请大家选择一个道德两难情境进行角色表演。 表演要求：全班学生按3人一组分组，各组选择道德两难情境，设置情境，在了解、适应角色后，进行表演，最后汇报，除口头报告外，还要写出书面报告。 知识单元3：英国思想政治教育研究 参考学时：3学时 学习内容： 1．英国思想政治教育的历史变迁。 2．英国思想政治教育背景分析。 3．英国思想政治教育的目标和内容。 4．英国国思想政治教育的方法和途径。 5．英国思想政治教育的现状。 学习目标： 1．了解英国教育的制度、文化、英国思想政治教育的基本情况，包括英国思想政治教育的历史、目标、内容、方法和途径等。 2．理解和掌握英国思想政治教育产生的理论背景以及各种教学方法。 作业： 参考学时：3学时 学习内容： 1．法国思想政治教育的历史演进。 2．法国思想政治教育的理论基础。 3．法国思想政治教育的背景。 4．法国思想政治教育的目标和内容。 5．法国思想政治教育的方法和途径。 6．法国思想政治教育的特征。 学习目标： 1．了解法国教育的制度、文化、法国公民教育的基本情况，包括法国公民教育的历史、目标、内容、方法和途径等。 2．理解和掌握法国公民教育产生的理论基础和特征。 作业： 知识单元5：德国思想政治教育研究 参考学时：3学时 学习内容： 1．德国思想政治教育的历史演进。 2．德国思想政治教育的背景。 3．德国思想政治教育的目标和内容。 4．德国思想政治教育的方法和途径。 5．凯兴斯泰纳的公民教育思想。 学习目标： 1．了解德国教育的制度、文化、德国公民教育的基本情况，包括德国公民教育的历