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区域经济发展和地区高等教育水平协调性研究 　　摘 要：区域经济的高水平发展为高水平的高等教育提供了基础，而高水平的高等教育又为区域经济的发展注入强劲动力。两者之间的协调性研究已经成为我国教育经济领域的重大课题。本文从我国区域经济以及地区高等教育的现状出发，研究了区域经济发展与地区高等教育水平协调性的重要性，并为其提出参考性的研究意见。 　　关键词：区域经济 高等教育水平 协调性 　　中图分类号：C812 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2014）02（a）-0006-01 　　我国区域间存在着高等教育基础、高等教育结构资源、经济水平和结构、政府财政能力、居民生活水平等诸多差异，反映在高等教育发展水平有着明显的区域差异，这是研究区域经济与对应地区高等教育水平协调性研究的主要依据，在平衡区域经济发展方面有着指导性的作用。 　　1 研究现状 　　1.1 我国区域经济发展不协调的现状 　　由于我国领土广袤、又是世界第一大人口国、各种社会自然资源分布不均匀，导致区域经济发展协调性非常落后。具体特征有：依全国情况分析，沿海东部地区经济发展明显较快，对应的中西部内陆地区则比较落后；在具体到各个省市地区，第二产业发展较强的省市区域经济发展速度相对较快，对应第二产业较落后、主要依赖第一产业或第三产业发展的区域经济发展则比较慢。 　　1.2 我国高等教育水平不均衡的表现 　　（1）地区高校数量不均衡。从数量上看，东部沿海经济较发达地区高等院校集中度很高，而较落后的地区面积更大的中西部高校数却较。而大城市的高校数量又远远超过中小城市。 　　（2）高等教育机构对专业的设计与经济发展的需求有所脱离，高校毕业生就业难道加大。学科专业的设置很多相对滞后，不能很好地适应地方经济发展需要，使得毕业生难以就业。 　　（3）高等教育优秀资源分布不均衡。首先是重点高校和一般高校之间的资源分配差异，前者通常是政府或企业等重点优先关注的对象，得到各方面的资源相对充足，后者与前者差距巨大。其次是区域经济较发达地区，其教育资源明显好于欠发达地区。 　　2 区域经济与高等教育协调发展的重要性 　　2.1 区域经济与高等教育的关系 　　2.1.1 高等教育对区域经济的促进作用 　　第一，发达的高等教育给经济发展提供了强大的人才储备以及技术支持，是区域经济发展的基础。高等教育是为社会培养高层次高水平的人才，所以高等教育发展的水平直接影响着经济发展水平。与普通基础教育相比，高等教育的分工更细，对教育对象的职业能力塑像的目的性也更强，并且基于其强大的科研能力而能够为本地产业提供更为先进的科学技术。高等教育对区域经济发展有着强大的助推作用。 　　第二，数量巨大就读于高校的学生直接推动了地区经济的发展。随着高校的不断扩招，数量庞大高校学生已经是社会上一个不可忽视的群体，虽然群体消费能力还较低，依托巨大的基数，在地区经济发展方面还是有着自己的影响，学生对日常生活必需品的需求及对旅游娱乐等的需要都直接给区域经济发展注入了活力。 　　第三，地区的高等教育水平还是社会投资关注的一个重点指标。随着时代的发展，高等教育不在局限于象牙塔里，和企业、政府等的合作越来越多，使得通过投资高校人才培养来帮助企业发展成为众多企业所计划和实施的方。高等教育水平越高，企业对其培养的人才以及技术就越感兴趣，投资则越多，投资则刺激了区域经济进一步发展。 　　2.1.2 区域经济对高等教育的促进作用 　　第一，为高等教育发展提供有力的经济支持。高校的建设离不开地区经济的支撑，学校基础设施建设、科研经费、高水平教育研究人才引进费用等方面都需要政府和企业强大的经济支持，区域经济的良好发展是高等教育水平不断提高的物质基础。 　　第二，促进高等教育结构优化并合理配置教育资源。随着社会的改革，区域产业结构的变化，高等教育结构将随之进步优化，同时，教育资源的合理的优化配置能够促进高等教育平衡发展。 　　2.2 区域高等教育均衡发展的理论依据 　　2.2.1 教育公平理论 　　教育公平是指国家对教育资源进行配置是所依据的合理性的规范、原则。其内涵包括以下三点：教育起点的公平（入学机会的均等）、教育过程的公平（学校条件、受教育过程的机会均等）和教育结果的公平（学业成就甚至未来的生活成就的机会均等）。 　　2.2.2 教育资源优化配置理论 　　教育均衡发展中的教育资源配置，就是教育资源在教育系统内部各组成部分或不同子系统之间的分配，包括了：社会总资源对教育的分配；教育资源在各级各类教育间、各级各类学校间、各地区教育间以及各群体之间的分配。 　　3 区域经济与高等教育协调发展的改进措施 　　3.1 树立高等教育的现代教育理念 　　以人为本、教育终身化、教育国际化是现代教