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信息技术和差异教学整合研究 　　摘要：信息技术与差异教学的整合是教育领域的前沿话题，本文介绍了信息技术与差异教学的定义、途径、策略，并介绍了教师如何进行差异教学 　　关键词：信息技术；差异教学；整合；WebQuest 　　中图分类号：G642.0文献标识码：A文章编号：1671-0568（2011）29-0178-03 　　 　　信息技术与差异教学的整合是教育领域的前沿话题，国外的研究也尚属起步阶段，但是信息技术与差异教学的整合研究具有非常重大的理论意义和现实意义。差异教学的理论为信息技术的实施提供了新的理论指导；信息技术为差异教学的实施提供了先进的工具。信息技术与差异教学的整合可以更好地促进差异教学的实施，可以满足不同学生的学习需要。 　　一、什么是信息技术与差异教学整合（Integration of Information Technology to Differentiated Instruction） 　　技术（Technology）包括通用技术（General Information）与信息技术（Information Technology）。通用技术是指信息技术之外的、较为宽泛的、体现基础性和通用性并与专业技术相区别的技术，是日常生活中应用广泛、对学生发展具有广泛迁移价值的技术；信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分