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光伏专业化工原理课程教学改革研究和实践 　　【摘要】通过分析化工原理课程传统教学模式与光伏产业实际应用之间存在的脱节问题，根据光伏专业人才培养目标，本文对化工原理课程的理论教学、实践教学、课程设计以及教学方法和手段进行改革与实践，取得了较好的教学效果，达到学生能力提升的目的。 　　【关键词】光伏专业；化工原理；教学改革；能力培养 　　一、引言 　　化工原理课程是化学工业技术和化学工程科学发展的产物。十九世纪九十年代，国外高等学校相继设置化学工程系，开出的课程大都是针对不同化工行业编写各自的生产工艺学，直到20世纪二十年代出版了第一部化工原理教科书《Principles of Chemical Engineering》。我国于上世纪二十年代创办化学工程系，并开设化工原理课程，它为过程工业（包括化工、轻工、医药、食品、环境、材料、冶金等工业部门）提供科学基础，现已发展成为一门较为成熟的基础课程。近年来，国内外针对不同行业，各高校对化工原理课程的教学内容和教学手段都进行了大量的改革研究，形成了具有一定的通用性又有一定的行业针对性的化工原理课程教学体系。 　　二、传统教学中存在的问题 　　光伏材料加工与应用技术专业是2008年我校为对接地方优势产业而设置的新专业。化工原理课程是光伏专业必修的专业核心课程，对于光伏专业（尤其是针对光伏材料中的高纯多晶硅料产业）人才培养具有举足轻