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书目和图书馆阅读推广研究 　　摘 要：推荐书目是图书馆开展阅读推广的最重要服务方式之一。本文在对推荐书目历史演变的基础上，明确指出图书馆应以读者为中心，使用推荐书目开展阅读推广服务的活动方式具有客观性、相关性、互动性和新颖性等优势，此外还分析了图书馆拓展阅读推广空间的原因以及图书馆可资借鉴的策略与途径。 　　关键词：推荐书目 阅读推广 图书馆 　　中图分类号：G252.1 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）09-0020-02 　　推荐书目是以特定的读者用户为对象，就某一学科或某一主题的文献进行精心挑选而编制的书目，专门供读者学习和了解该学科知识或某一事件，也包括基于专业学习和教学科研而编制的专业阅读书目，亦称导读书目、选读书目、劝学书目或举要书目等。推荐书目不仅便于引导用户阅读那些书，还指明了阅读的先后次序，并指导读者开展阅读。清末名臣张之洞在《书目答问》中如此说道：“读书不知要领，劳而无功。知某书宜读，而不得精校精注本，事倍功半”。由此可见，推荐书目是引导读者阅读的重要工具和手段，也是图书馆开展阅读推广服务的重要方式之一。 　　一、推荐书目的历史演变 　　推荐书目的诞生和发展与我国古代科举制度密切相关。早在隋朝时期，隋炀帝采用进士科，用考试的方式选拔各级官员，从而开创了我国封建社会用科举考试选拔官员的先河，唐朝时期进一步完善和发展了科举考试制度，自此伊始，知识分子读书、考试、入仕紧密结合在一起。为了便于通过科举考试，一些文人开始选择性地挑选了一些有助于考试的书籍，此外，也有一部分带有推荐性目的的书目只是为了便于指导读者选择图书，以达到修身益智的目的。目前现存历史最早的推荐书目为唐末的《杂钞》（敦煌遗书伯2171号）。此外我国古代有名的推荐书目还有《程氏家塾读书分年日程》（元代程端礼根据朱熹读书之法编著）、《思辨录》（明末陆世仪编著）、《书目答问》（清张之洞编著）等。 　　随着20世纪初科举制度的废除和新式学堂的兴起，图书出版业也取得了飞速发展，每年出版的图书数量也较之以往有了飞速发展，加上彼时西学东渐的影响，读什么书，怎样读书逐渐成为知识分子面临的疑难问题，这也在一定程度上促进了推荐书目发展，同时也引申出了推荐书目的价值取向问题。1923年，胡适和梁启超在《清华周刊》上分别开具了100多种国学入门书目，但彼此因选书的标准、价值取向不一而发生争执。1925年，多位学者应征《京报副刊》的“青年必读书十部”，其中各自开列出的书目也是各执己见，其中鲁迅就明确指出了他选书的标准：“我以为要少—或者竟不—看中国书，多看外国书。少看中国书，其结果不过不能作文而已，但现在的青年最要紧的是‘行’，不是‘言’。只要是活人，不能作文算什么大不了的事。” 　　新中国成立以后，由于长期以来受意识形态的禁锢，各地开具的推荐书目价值取向大都趋于单一化。这也在一定程度上限制了推荐书目的作用和发展。改革开放以后，由于意识形态领域逐渐趋于宽松，人们的视野也随着国内外交往的加深而得以拓宽。最初，那些在思想领域内有着广泛影响的图书更容易受到人们的关注，这一领域内的图书逐渐成为推荐书目的首选。随着改革开放的深入和国际交往的日益频繁，特别是我国加入WTO以后，推荐书目取得了飞速发展。其推荐主体日趋多元化，既有专家学者，也有高校、图书馆、社会团体和政府部门等非营利组织，此外，出版社、门户网站、报刊和职业图书推广人，基于不同的目的纷纷推出各自的推荐书目，由此导致推荐书目的类型、数量激增；其次，由于网络和信息技术的发展，推荐书目的载体和方式也趋于多元化，它既可以通过传统的图书、报刊投放，也可以上传到门户网站、博客、论坛等平台发布，此外也有学者基于“网络信息迷航消除”的功效，开始将学科导航、专业搜索引擎等新兴信息技术视为新型推荐书目。 　　二、基于读者需求的图书馆阅读推广 　　推荐书目是图书馆开展阅读推广的重要方式之一，但由于每个图书馆所服务的对象的需求不同，图书馆的阅读推广活动不能简单依赖于专家荐书和通过市场获得的推荐书目，图书馆的阅读推广应围绕本馆读者为中心，依据读者的需求构建图书馆阅读推广服务和方式。英国管理学家巴纳德指出“权威”的存在正是源于被接受，换而言之，就是假如所有的指令依据受令者的接受程度排序，大致会出现三种结果：要么是被拒绝，要么被接受，还有一种可能就是介于拒绝和接受之间，巴纳德将被接受的部分称之为“无关心区”，也称作“认同区”。“认同区”范围的大小受到读者接受度和成本两方面因素的影响。而图书馆的阅读推广的目的就是尽可能增加读者的接受度，降低推广成本，以此来赢得读者用户的认同，扩大图书馆的影响力。 　　1.图书馆阅读推广相关性程度高 　　理论上推荐书目大都具有一定的选择性和针对性，在实际应用过程中也有部分主题