读古诗观察课本插图.PPT

吉林省松原市前郭县宝甸乡中心小学校 孙喜玲 池 上 [唐]白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 自学提示： 1、了解作者，初读古诗，圈出生字要读准，有难度的字要多读几遍，并会给生字组词。 2、读古诗，观察课本插图，图文对照，借助工具书理解古诗的意思，边读边想象画面，体会作者表达的情感。 白居易，字乐天，号香山居士。从小生活清贫，他写的诗质朴自然，通俗易懂，一生写诗3600余首，是唐朝写诗最多的诗人。 作者简介： 池 上 [唐]白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 在充满生机的田野、 乡间，让我们张开想像的翅膀，来到美丽的荷花池。孩子们根据你们看到的，猜猜在这个小娃娃身上发生了什么有趣的故事呢？ 小娃撑小艇，偷采白莲回。 小娃娃撑着小船， 偷偷地去采白莲回来。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 浮 萍 不解藏踪迹，浮萍一道开。 不知道隐藏自己的踪迹，当船从水面上划过时浮萍随着水波荡开来，留下了痕迹。 池 上 [唐]白居易 小 娃 撑 小 艇， 偷 采 白 莲 回。 不 解 藏 踪 迹， 浮 萍 一 道 开。 填写古诗 村 居 草长莺飞二月天, [清]高鼎 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 学习古诗的方法： 1、初读古诗，了解作者，学习生字。 2、借助工具书，理解诗句。 3、品读诗，想象意境，体会情感。 4、背诵诗，想象画面。 5、找出同类的古诗。拓宽知识面。 作业： 用你喜欢的方式记述童年中令你难忘的一件事。