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“大理学院留学生汉语教学创新与实践模式”子课题—— 针对南亚、东南亚汉语教师志愿者的培训模式 志愿赴国外进行对外汉语教学实习的学生虽然事先已经过选拔测试，但由于其自身汉语 言功底、外语功底、对教学理论和方法的掌握，以及对南亚、东南亚浓郁民风习俗、外事法 规的熟悉等方面的限制，需要根据自身情况进行不同程度的提高，所以必须举办一系列的培 训，以从心理素质、业务能力和人际交往等各方面帮助他们提升，以便很快适应在外的实习 工作，圆满完成实习任务。具体包括以下几大培训版块。 一、心理素质及外事交往版块 （一）心理素质 培训目标：提高志愿者的心理素质，使志愿者的生存能力、应变能力、团队协作能力和 组织纪律性等得到加强，为志愿者迅速适应赴任国生活，胜任志愿服务工作，并能在具有挑 战性的环境中开展工作、自我发展，成为合格的中外友好交流的民间使者打下了良好基础。 培训内容：1.三感（光荣感、使命感、责任感）、三情（激情、热情、感 情）教育； 2.抗挫折意识、积极乐观心态； 3.团结协作意识、团队意识； 培训方式：1.请优秀的回国志愿者讲述自身经历；邀请优秀青年做励志报告；