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工程管理专业发展和建设浅议 　　摘要:工程管理专业是一个较新的专业,该专业的设置适应了我国经济建设发展的需要。通过对工程管理专业发展路径分析,明确了工程管理专业定位与方向,并从加强工程管理的课程建设、优化实践性教学内容、强化专业特色等方面提出了工程管理专业的建设与发展的建议。 　　关键词:工程管理;专业定位;发展建议 　　工程管理专业是一个较新的专业,该专业的设置适应了我国经济建设发展的需要。现阶段我国大规模的城乡建设和房地产业的飞速发展,大大增加了对工程技术和工程管理人才的需求。特别是不断提高城市化水平、全面建设小康社会的战略,使我国未来的房地产业有着巨大的发展潜力,社会对于工程管理复合型人才的需求也必然是巨大的、长远的。 　　1、工程管理专业发展路径 　　我国工程管理专业是在“一五”时期以前苏联援建的156个项目为重点的建设项目投资建设中产生的。1956年,原辽宁财经学院、中南财经学院等财经院校设立了基本建设财务与信用专业,同济大学、原西安冶金建筑学院等建筑院校设立了建筑经济专业。文化大革命后的1978年,中国人民大学创办基本建设经济专业,随后一些财经院校跟进将原基本建设财务与信用专业调整为基本建设经济专业。1981年,原国家建委委托天津大学创办基本建设管理工程专业,随后一些建筑院校跟进将原建筑经济专业调整为建筑管理工程专业。 　　1988年,国家基本建设投资计划更名为固定资产投资计划,增加了更新改造投资计划和其他投资计划,财经院校的基本建设经济专业随之更名为投资经济专业。1992年后,南开大学等院校试办了房地产经济专业,天津大学试办了国际工程管理专业。1998年,我国进行高等学校本科专业调整,将投资经济、房地产经济、技术经济、基本建设管理工程、建筑管理工程等专业合并为工程管理专业。至此,标志着我国工程管理专业的形成。 　　国家工程管理学科专业指导委员会在《工程管理专业培养方案及课程教学大纲》中规定:工程管理专业可设置工程项目管理方向、房地产经营与管理方向、投资与造价管理专业方向、国际工程管理方向、物业管理方向等。中国工程院2001年在增设工程管理学部时对工程管理的界定是:工程管理暂时包括四个方面,即重大工程建设实施中的管理(包括规划、论证、勘设、施工、运行管理等);重要、复杂的新型产品、设备制造、生产过程中的管理;重大的技术革新、改造、转型、转轨、与国际接轨中的管理;涉及产业、工程、科技的重大布局、战略发展的研究、管理[1]。 　　2、工程管理专业定位 　　工程建成是通过工程设计、施工实现的,工程设计、施工可简称为工程建设。在商品经济条件下,工程建设是通过承发包方式完成的,工程建设管理分为发包方的工程建设管理和承包方的工程建设管理。发包方的工程建设管理,主要是招标发包管理、工程造价管理和工程质量管理;承包方的工程建设管理,主要是投标承包管理、工程成本费用管理和施工组织管理。同时,工程建设还有政府投资项目的建设。因此,工程管理是以工程活动为对象,以政府、业主和承包商为管理者,以形成工程活动和提高工程效率和效益为目标,以规划引导、经济激励和行为约束为手段。依据管理者的不同,工程管理可细分为政府的工程规划管理、业主的建设项目管理和承发包方的工程建设管理[2]。 　　工程管理主要研究工程建设项目的专业化管理。显然,就学科属性来说,它属于管理类学科,只是由于其管理对象(工程建设)的特殊性,因而需要具有相关工程技术方面的知识。另一方面,虽然工程管理涉及工程建设的全过程管理(决策阶段、实施阶段、使用阶段),也涉及工程建设各个参与单位对工程的管理,但工程管理的专业研究主要侧重于业主方和咨询方对于建设项目的管理,而不是建筑企业的管理或施工管理。研究的客观对象则是工程建设项目,主要是土木工程(包括房屋建筑工程)项目。 　　教育部1998年颁布的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》,将“管理科学与工程”设为管理学门类下的一级学科,并下设4个二级学科:工程管理、工业管理、管理科学、信息管理与信息系统等4个本科专业。将工程管理专业设在管理学门类下面,即强调了其管理类学科属性,这与国际上多数国家将其归属在土木工程类专业的作法有所不同。与国际相比,我国的工程管理专业偏重于管理。事实上,新专业目录明确规定工程管理专业的“主干学科为管理学和土木工程”,“授予管理学学士学位”,即体现了这一偏重。 　　工程管理专业原来隶属于土木工程大类,专业目录调整后划归管理大类,旨在强调工程管理专业与土木工程专业的区别,在培养目标上有所侧重和细化,以适应社会的不同需求。另一方面,虽然划归管理大类,但在知识结构上比一般的工商管理专业多出独特的“土木工程技术”知识模块,从而使其成为一个交叉性、复合性较强的专业。 　　工程管理专业的培养目标为:“培