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大学生创业辅导体系构建和实施研究 　　摘 要：大学生作为一个比较特殊的创业群体，需要更多的社会支持，创业辅导及其体系建设将是一种有效保障。本文在总结大学生创业面临问题的基础上，提出了大学生创业辅导体系构建的指导思想，构建了创业辅导体系的框架，指出应从创业教育、校园创业基地、创业培训与辅导中心、创业孵化园区、政府政策、银贷支持、社会中介咨询机构等方面进行辅导体系建设，并提出了具体的构建与实施方法。 　　关键词：大学生创业；辅导体系 　　1 大学生创业现状 　　 在国家、社会、高校等多方面的提倡支持下，大学生创业面临一定的机遇，其中不乏成功案例，但作为成功率很低的创业活动，大学生创业面临的问题或障碍非常突出，主要表现在以下几个方面： 　　 一是创业知识教育与创业实践不协调，创业教育类的课程仍以理论教育为主，侧重理论领域对创业的分析和研究，且具有创业经验或经历的教师缺乏，进一步导致大学生创业教育与实践的脱节或偏离；二是创业资金筹措困难，在缺乏资金的情况下，不少大学生很好的想法难以实践，甚至部分已经开办的企业无法持续经营或扩大规模，资金问题成为不少大学生创业难以解决的主要问题；三是创业项目起点不高，科技含量不够，没有与现有研发专利等成果紧密联系，创业项目选择能力还有待提高；四是创业经验不足，缺乏有效引导，通常对市场需求及所要创业的项目没有进行过详细的调研和论证，对创业困难的估计不足，经营管理经验匮乏；五是政府等社会支持机构没有形成合力，大学生创业所需要的配套支持政策及设施不够齐全，甚至还需要解决档案、户口和职称评定等问题，社会环境仍需改善。 　　2 大学生创业辅导体系构建的指导思想 　　 建设大学生创业辅导体系应遵循以下原则： 　　 1）系统原则。大学生创业辅导体系应根据大学生创业政策，参考国家有关中小企业的扶持政策，从政府、社会、学校到创业者，统一协调，分工合作，运用系统管理理念，保证大学生创业辅导体系的各个组成部分能够相辅相成，形成合力。 　　 2）侧重原则。尽管大学生创业辅导体系在服务对象上面向所有大学生创业者，但在项目支持上应有所侧重。大学生创业辅导服务重点应侧重于有一定科技含量或专利产业化的项目，以鼓励大学生多发挥自身的知识优势。 　　 3）公益原则。大学生创业辅导体系应参照市场化的原则为创业者和创业企业提供服务，但这种服务应是公益的，由此导致的服务资金缺口主要应由政府等相关机构提供，体现政府和社会对大学生创业者和创业企业的切实支持。 　　 4）渐进原则。大学生创业辅导体系的建设是一项系统工程，需要结合地方实际情况，在一定时间内，逐步创造条件逐步建立并完善。 　　 5）考核原则。大学生创业辅导体系中的相关机构，应建立完善的绩效考核方案，实现权责对等，提高政府等支持资金的利用效率。 　　3 大学生创业辅导体系的框架及主要内容 　　3.1 大学生创业辅导体系的框架构成 　　 　　3.2 大学生创业辅导体系的主要内容 　　3.2.1 创业教育是整个体系的基础 　　 创业教育作为整个大学生创业辅导体系的基础，主要需要做好以下几个方面： 　　 1）打造具有创业经验或经历的师资队伍。 　　 创业教育，具有高度实践性、经验性，这就要求高校兼顾学历的同时，着重引进具有创业经验或经历的教师作为专任教师，实现大学生创业教育与实践的有机结合，确保创业教育的效果。 　　 2）强化创业教育的实践性。 　　 作为一门要求高度实践性的课程，创业教育必须摆脱目前以理论授课为主、实践授课为辅的教育模式，充分利用合作企业、校实习实训基地等资源，加大实践性教学的课时比例，逐步实现实践授课为主、理论授课为辅的教育模式，提高创业教育的实践性。 　　 3）深化产学研合作，提高大学生创业的科技含量。 　　 为提高大学生创业项目的科技含量，创业教育应深化产学研合作，及时公布高校及社会相关科研科技信息，促进大学生与相关科研科技信息特别是新发明新专利等信息的接触、了解，引导大学生以此为突破口，进行科技成果的商业化和产业化，提高大学生创业项目的科技含量。 　　3.2.2 建立校园创业基地。 　　 各高校应依据自身的实际情况，积极打造校园创业基地，在场地、租金、项目选择上给予优惠性支持。在校园内建立创业基地，一是可以充分调动大学生的创业积极性，及早给有创业激情、有创业能力的同学搭建一个创业平台，挖掘其创业潜力；二是可以与创业类课程的实践性教学统一起来，将校园创业基地与创业教育的实践性要求统一起来，实现创业教育的高度实践性，甚至真实性，确保创业教育效果最大化。 　　3.2.3 建立大学生创业培训与辅导中心。 　　 各地方应依据自身实际，逐步建立针对大学生创业的培训与辅导中心，也可在原有相关机构下增设大学生创业的分支机构，提高