北京大学-经济-社会系统分析解析跟模拟实验室创新.ppt

加强经管类实验教学 培养现代化创新人才经济-社会系统分析与模拟实验室 2004-12-16  前 言 培养现代化创新人才的实验室，首先自身要有 健全的体制 科学的管理 优秀的实验队伍 在这样的前提下，才会成为培养现代化创新 人才的实验室 一、实验室特色 是一个文理科综合培养经济管理类人才的专业 实验室 已成为经济管理类教学、科研 必不可少的实践平台和 创造平台 二、实验室的体制与风貌 用人体制健全、灵活，不局限学校的正式编制。 只要需要，学院批准，就可自主聘用所需人员 学院与院聘人员每年签一次 用工合同，根据表现， 择优聘用 二-1、实验室体制健全合理 实验室设研究室和计算机实验室 研究室-从事信息技术电子商务等方面研究 计算机实验室--负责实验室正常运转。 计算机实验室在院信息化小组的领导下， 负责整个学院的信息化建设和实施工作。 二 - 2、人员层次结构合理 实验室专职人员：高工1、工程师3、助工2、技术员1、职员2和返聘高工1名 注重职称分布、数量分布、职能分布合理性 内部有奖惩制度，好则奖励，差则担心下岗 实验室主任给员工评估、打分，副院长们给 实验室主任打分 二 - 3、科学的管理 实验室针对不同人群对象、不同事情，设不同的规章制度 文件服务器供全体师生使用，资源共享；专业软件、电子资料、财务金融统计年鉴等放在网上，资源共享；邮件系统和打印服务也全部资源共享 老师利用学院局域网存放讲义；学生交作业和与老师交流，也在局域网的公共服务器上进行。实验室所有服务器都全年昼夜开放，为师生服务 二 - 4、 大家爱岗敬业、 具有较强的团队精神 每人有独立职责范围，既分工又合作，形 成响应迅速、高效团结、有战斗力的团队 每人培训或外出回来，要向大家汇报、交流 逢复杂大事集体讨论分析，统一思想后定出 解决问题的方案并执行 敬业精神是实验室对每一位员工的基本要求 三-1、实验教学任务饱满 实验室承担的教学任务饱满，每年开的实验课 程有22种以上（看附件） 实验室3个机房，每周开的课程总计104小时 实验室午、晚、周末、节假日，一律对学生开 放 把技术支持延伸到每一间教室，负责教室电脑、 网络，对教室突发故障要求在十分钟内解决 三-2、实验专业分布广泛 实验室承担了很多文科类和经济管理类专业课程的教学实践任务 专业领域包括：数量经济分析、会计电算化、统计学、金融学、市场营销、管理科学和电子商务等 学生在实验室实践的不仅是网络知识等信息技术，其大多数时间放在对专业课的实践和创新的思维上 三-3、提高了学生实践创新能力 管理类学生不再被动学习，而是主动参与各类模拟竞争的课程实践。 学生自己设计方案，在实践中提高理论水平、实战能力和分析解决问题的能力。 三-4、实验室在创新中的作用 实验室在王其文教授带领下，研制“企业竞争模拟系统”，获2001年国家级教学成果二等奖 2000年至今,每年举办1次全国大学生或MBA企业竞争模拟挑战赛，影响遍及全国高校 学生组织北京市大学生企业竞争模拟挑战赛；在北大举办三届（三年）金融股票系统软件“投资家”模拟大赛 所有大赛，都由实验室做技术支持工作。 三- 5、学生助管的实践能力 实验室在学生中招聘计算机助管协助工作 我们的要求是：必须在10分钟内响应老师 的请求，必须在每一件事情上做得令老师 和同学满意 在响应速度上只有高标准严要求，才会有 高效率运转的现代化实验室、现代化的 管理学院 三－6、学生助管的创新力 独立编制教工分配系统 取得北京大学第六届“北大科技园杯”学生创业计划大赛金奖 取得金融系成绩第一名 以上同学都出自学生助管 四 、网络安全和系统安全 为保证网络安全，实验室配UPS电源和硬件防火墙，防止突然断电和黑客袭击 购买企业级防病毒软件，全院计算机都在这系统下自动升级，增强系统整体防病毒能力 电脑终端安装SUS系统补丁自动分发程序，使所有计算机可自动提示安装系统补丁，增加抵御病毒和黑客能力 充分利用学院内部OA系统。一旦外部网不通，学院内部信息仍正常通过OA系统传递，保证信息的及时传递和畅通 五、创新在继续－全面改版企业竞争模拟系统 BUSIMU新版本在广域网运行 通过广域网组织比赛,设定赛区难度、公司数、模拟时间、各公司名称和密码 网址：/ 将于明年春天用于全国比赛 六、前进的方向 向世界一流大学的商学院实验室看齐 做中国经济管理类一流的实验室 敬请领导和专家多多指正 谢谢大家！ 经济-社会系统分析与模拟实验室 * * 经济--社会系统分析与模拟实验室—第五届全国高校经管类实验室建设 研讨会