学科建设和人才培养有机结合加快高水平教学团队建设.docVIP

学科建设和人才培养有机结合加快高水平教学团队建设 　　人才培养是高校的中心工作,高水平教师队伍是高素质创新型人才培养的重要保证。北京师范大学围绕建设综合性、有特色、研究型世界高水平大学的发展目标,大力实施人才强校战略,积极建立开放、多元的师资培养和引进机制,采取一系列有效措施,全面提升教师队伍的整体素质和创新能力,以教育部、北京市“质量工程”项目建设为契机,积极探索加强教师队伍建设的新途径,对团队建设的激励机制与管理模式进行了有益探索,教学团队建设取得了明显成效。 　　 　　 以“质量工程”建设为契机,探索适应高等教育发展的教学团队建设新模式 　　 　　与大多数高校一样,长期以来教研室是学校本科教学的基层组织,在教学工作中发挥着重要作用。但随着高校人才培养、科学研究、服务社会三大功能的进一步强化,以及学校综合性、研究型大学建设进程的加快,教研室这种相对单纯的以课程教学为核心的组织形式已经不能适应新形势的要求。探索新形势下有效推动教学改革、切实提高教学质量和教学效果的教学队伍建设模式尤为重要。 　　教育部、财政部实施的“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,以及北京市结合北京经济建设与社会发展的需要和高等教育的实际情况,实施的“北京高等学校教学质量与教学改革工程”,提出要建设一批教学质量高、结构合理的教学团队,建立有效的团队合作机制,促进教学研讨和教学经验的交流,改革教