2014-9护理临床带教培训幻灯片.pptxVIP

临床护理教师的培训;内容提纲;一、临床护理教师的基本要求;二、临床护理教学语言沟通技巧;二、临床护理教学语言沟通技巧;;二、临床护理教学语言沟通技巧;封闭式提问——是指提出答案有唯一性，范围较小，有限制的问题，对回答的内容有一定限制，提问时，给对方一个框架，让对方在可选的几个答案中进行选择。这样的提问能够让回答者按照指定的思路去回答问题，而不至于跑题。（YES或NO) 开放式提问——是指提出比较概括、广泛、范围较大的问题，对回答的内容限制不严格，给对方以充分自由发挥的余地。这样的提问比较宽松，不唐突，也常得体。特点：常用于访谈的开头，可缩短双方心理、感情距离，但由于松散和自由，难以深挖。;二、临床护理教学语言沟通技巧;二、临床护理教学语言沟通技巧;二、临床护理教学语言沟通技巧;二、临床护理教学语言沟通技巧;二、临床护理教学语言沟通技巧;临床护理教学语言沟通技巧;临床护理教学语言沟通技巧;临床护理教学语言沟通技巧;临床护理教学语言沟通技巧;临床护理教师的素质要求;二、临床护理教学的4大原则;三、临床护理教学方法;护理教学常用的教学方法1;护理教学常用的教学方法2;护理教学常用的教学方法3;护理教学常用的教学方法4;护理教学常用的教学方法5;护理教学常用的教学方法6;护理教学常用的教学方法7;护理教学常用的教学方法8;护理教学常用的教学方法9;谨记！;四、护理教学多媒体制作;四、护理教