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城乡教育信息资源配置使用状况和对策研究 　　摘要:城乡教育信息化资源均衡发展是城乡基础教育均衡发展的关键。调查发现,现阶段农村教育信息化环境建设投入和信息化环境应用相对不足,教师队伍信息素养有待提高,同时缺乏系统、科学的建设观念。对此,在建立健全保障机制的基础上,整合教育信息资源,多层次建立健全教育信息化体制,实现城乡信息资源共建共享。 　　关键词:城乡教育 信息资源配置 使用状况 对策 　　 　　在我国城乡二元化社会结构中,经济发展不均衡所导致的城乡差异已经严重影响了基础教育的均衡发展。而教育信息化是促进教育均衡发展、缩小城乡教育差异的有效途径之一。在“十五”期间,我国基础教育信息化有了很大的发展,大多数城市中小学的信息化装备已经达到了信息技术教育的目标,而在一些农村地区信息化条件仍然很低或缺乏,致使城市与农村的中小学在信息化装备方面仍存在显著的差异。城乡教育信息化资源配置的差异性失衡不仅事关基础教育信息化和我国教育事业的均衡发展,而且也会直接影响到我国和谐社会的顺利构建与健康发展。 　　一、调查方式和范围 　　2010年6月,笔者对河北省衡水市桃城区、饶阳县、枣强县以及较偏远的阜城县等县市164所中小学进行了调查,其中城市学校48所,农村学校116所,内容涉及教师基本情况、硬件资源配置以及远程教育资源的使用情况,并同时征询了教师对培训及上级主管部门的意见或建议。此