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广西职业教育升学立交桥现状调查和思考 　　摘要：针对职业教育升学立交桥构建情况，对南宁市第四职业技术学校师生抽样调查问卷进行了分析，并提出了建议。 　　关键词：职业教育；升学立交桥 　　 　　为了解广西职业教育升学立交桥构建情况，笔者对南宁市第四职业技术学校师生进行了问卷调查，并对问卷进行了分析，提出了建议。 　　 　　一、调查对象与方法 　　 　　(一)调查对象 　　采用随机抽样的方法，随机选取65名教师和250名学生作为问卷调查对象。 　　(二)调查方法 　　采用课题组编制的教师和学生《调查问卷》，采用集体施测，匿名答题，当场回收，剔除无效问卷后，进行统计分析。 　　 　　二、调查结果分析 　　 　　(一)升学意向情况分析 　　将《调查问卷》中“你毕业后最想”、“你认为中职毕业后升入高职院校”、“你认为中职毕业后升入普通本科院校”、“你认为影响你(学生)升学的因素主要是”、“在你升学过程中，你认为影响你能否升学的主要原因是”等具有升学意愿及影响升学因素的五个问题，归为升学意向问题，进行统计分析，调查显示： 　　1.对“你毕业后最想”的问题，32％的学生回答“升学继续深造”，37％的学生回答“就业”，19.8％的学生回答“自己创业”。这是符合学生实际的，有部分想升学深造，有部分想就业工作，还有一部分想自己创业等。 　　2.对“你认为中职毕业后升入高职院校”的回答中，75.3％的教师和52.2％的学生回答“有必要”；21.5％的教师和16％的学生回答“完全有必要”。教师和学生都倾向于“中职毕业后升入高职院校”的回答。 　　3.对“你认为中职毕业后升入普通本科院校”的问题，63％的教师和50％的学生回答“有必要”；10.8％的教师和9.6％的学生回答“完全有必要”。可见，对于“中职毕业后升入普通本科院校”的问题，教师和学生都倾向于“有必要”。 　　4.对“你认为影响你(学生)升学的因素主要是”的问题，7.6％的教师和29.5％的学生回答“升学难”；9.2％的教师和36.5％的学生回答“自己的选择”；81.5％的教师和23.7％的学生回答是“家庭原因”。可见，对于影响升学的原因，教师倾向于“家庭原因”，而学生则倾向于“自己的选择”和“升学难”。 　　5.对“在你升学过程中，你认为影响你能否升学的主要原因是”的问题，23％的教师和33.6％的学生回答“招生比例太小”；58.4％的教师和24.3％的学生回答“招生考试形式太单一”；18.5％的教师和22.1％的学生回答“升学考试内容不合理”。可见，教师和学生都倾向于认为学生能否升学的主要原因是“招生考试形式太单一”和“招生比例太小”。 　　通过以上分析得出结论：有三分之一的学生毕业后愿意“升学继续深造”。有一半以上的教师和学生都认为升入高职院校或升入普通本科院校是“有必要”的。有三分之一的学生认为“升学难”，而“升学难”的主要原因是“招生考试形式太单一”和“招生比例太小”。教师认为，学生“升学难”的原因是“家庭原因”、“招生考试形式太单一”和“招生比例太小”。 　　(二)升学方式情况分析 　　中职生毕业后最好的升学方式是什么?我们将《调查问卷》中“你对目前的升学方式”、“你认为中职毕业生升人高职院校学习的最好方式是通过”、“你认为中职毕业生升入普通本科院校学习的最好方式是”、“你认为建立多通道的职业教育升学立交桥”等问题归类分析显示： 　　1.对“你对目前的升学方式”的问题，66.1％的教师和68.5％的学生回答是“一般”，18.5％的教师和2.9％的学生回答是“不满意”，9.2％的教师和21.4％的学生回答是“满意”。可以看出，教师和学生对目前中职生升学方式的满意度是很低的。 　　2.对“你认为中职毕业生升入高职院校学习的最好方式是通过”的问题，69.5％的教师和39.4％的学生回答是“对口招生”；15.3％的教师和5.4％的学生回答是“单独招生”；13.8％的教师和17.3％的学生回答是“3＋2推优直升”。教师和学生都倾向于“对口招生”。 　　3.对“你认为中职毕业生升入普通本科院校学习的最好方式是”的问题，45.1％的教师和40.4％的学生回答是“对口招生”；20％的教师和7.7％的学生回答是“单独招生”；20％的教师和13.8％的学生回答是“3＋2推优直升”。教师和学生都倾向于“对口招生”。 　　4.对“你认为建立多通道的职业教育升学立交桥”的问题，66.1％的教师和54.2％的学生回答“有必要”；27.6％的教师和20.5％的学生回答“很有必要”。所以“建立多通道的职业教育升学立交桥”是有必要的。 　　从以上分析得知：教师和学生对目前中职生升学方式的满意度是很低的，中职生对升学方式倾向于“对口招生”形式，并且认为有必