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浅议中学生数学思维能力培养方法和途径 　　【摘要】数学教学是数学思维活动的教学，数学教学与思维密切相关，数学能力具有和一般能力不同的特性，培养学生的数学思维能力是素质教育的核心问题，因此，发展数学思维能力是数学教学的重要任务。笔者结合自己多年的教学经验从几个方面来谈数学思维能力的培养。? 　　【关键词】发散；思维能力；辩证思维；直觉思维? 　　【中图分类号】G436 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)01-0302-01 　　 　　 　　1 中学生思维能力涵义及其主要内容? 　　 数学思维是对数学对象的本质属性和内部规律的间接反映，并按照一般思维规律认识数学内容的理性活动，我们知道，顺利完成某种事情必须要具备一定的能力，而且这些能力直接影响活动效率的个性心理特征，数学能力是人们在从事数学活动时所必需的各种能力的综合，而其中数学思维能力是数学能力的核心。其主要包括四个方面的内容：会观察、实验、比较、猜想、分析、综合、抽象和概括；会用归纳、演绎和类比进行推理；会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点；能运用数学概念、思想和方法，辨明数学关系，形成良好的思维品质。? 　　 2 中学生主要思维能力培养方法与途径? 　　2.1 中学课堂强化中学生辨证思维能力的培养。辨证唯物主义是科学的世界观和方法论，是人们认识世界和改造世界的强大思想武器，只有掌