校园文化建设和创新人才培养研究.docVIP

校园文化建设和创新人才培养研究 　　1.研究现状与背景分析 　　1.1问题的提出 　　随着经济的发展和社会的进步，我国逐步迈入了知识经济时代，创新技术的发展占据着日益重要的作用，无论是国家的发展还是民族的振兴，都需要依靠创新。在我国，高校是知识形成和传播的重要社会场所，同时也是文化积淀、发展和传承的主要社会机构。加强校园文化的建设与发展，不仅可以对现阶段社会的主流价值文化进行引导，而且可以对未来社会文化的发展方向进行启示和形塑。对于和谐校园文化的建设，需要善于发现校园内外有利于大学生成长成才的文化要素，从而为大学生的健康成长提供积极和谐的氛围和环境。 　　知识经济的兴起，以及国家自主创新战略的提出，对于创新人才的需求也在不断增加，大学校园应该讲创新作为学校发展的驱动力。作为知识创新和人才培养的基地，高校应该始终将创新，尤其是自主创新作为推进学校发展的战略基点，而作为提升学校核心竞争力的首要选择，着力推进理念、体制和服务的创新，以激发各方的创新活力，寻求创新的突破点和生长点，营造良好的创新氛围。 　　从校园文化建设的内容出发，研究校园文化建设与创新人才培养之间的关系，探讨出一套将校园文化建设与培养大学生创新素质有机融合的新思路，就成为当前时代背景下校园文化研究的一个意义重大而且任务紧迫的关键性问题。 　　1.2研究的意义 　　从校园文化建设出发，探讨其在创新人才培养方面的重要作用，对于丰富校园文化建设以及创新素质培养的理论研究等方面有着非常重要的意义。在我国，创新人才的培养主要是培养全面发展的人才，创新型人才不仅需要具备人才所必须具备的政治素质、人文素质、道德素质等，还需要具备相应的潜在能力，而这些素质和能力在校园文化中都能够得到充分体现和培养。作为创新人才的培养基地，高校应该采取合理有效的措施，更好地服务于创新人才的培养，充分发挥校园文化在人才培养中的作用。因此，探讨以创新为核心教育理念的校园文化建设，有利于实现创新人才培养的目标，对于提升高校人才培养质量有着一定的借鉴意义。 　　1.3研究现状综述 　　大学校园文化建设作为社会主义先进文化的重要组成部分以及大学生思想政治教育和综合素质培养的重要渠道，受到了高校以及相关部门的高度重视，在中央16号文件下发以及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议以后，校园文化建设工作得到了极大的强化。而对于学生创新能力的培养同样需要学校的充分重视，为学生提供自由思维的空间，开辟思想驰骋的天地，营造良好浓郁的创新氛围，并提供相应的物质保障，这些都需要依靠校园文化的建设才能够有效实现。从目前的研究情况分析，在创新人才培养方面，外国高校取得的成果更加显著，重视全方位、多角度培养创新人才，重视学生的全面发展和综合素质的提升，同时善于挖掘和利用一切资源来实现创新人才的培养，在培养机制方面比较灵活，注重校园文化建设在创新人才培养中的作用，在校园文化建设中积极培养学生的创新思维、创新意识以及实践动手能力。而我国在校园文化建设和创新人才培养方面的研究虽然也取得了相当的成果，但是对于两者的结合并没有深入研究，校园文化在学生创新素质培养上的作用难以得到有效发挥，应该引起相关研究人员的重视。 　　1.4 创新之处 　　本研究的创新之处主要体现在以下几个方面： 　　第一，在大学生创新素质培养目标下，强化校园文化建设，主要包括了校园文化的组成要素、载体以及途径的创新。 　　第二，从当前的研究现状分析，更多的是针对如何通过强化校园文化建设来构建和谐校园的讨论，对于校园文化与人才培养之间的相互影响并没有深入的研究，而本文则是在分析两者关系的基础上，研究了校园文化建设对于创新人才培养的影响。 　　第三，在对当前创新素质培养中主体缺失分析的基础上，提出了校园文化在创新人才培养中的重要作用，对创新人才培养的途径进行了讨论，并利用相应的案例进行了佐证。 　　2.研究目标、研究内容、要解决的教学问题 　　2.1研究目标 　　本研究紧密围绕学生全面发展以及创新人才培养这一核心目标，抓住学生成长成才以及建设和谐校园文化两个重点，坚持全面实施、全员参与、考评认证三项制度，从思想、文化、实践、学术等多个方面，制定创新人才培养的有效计划。 　　2.2研究内容 　　从目前的时代背景看，加强对于大学生创新素质的培养，是摆在我国高等教育面前的一道难题。本文以校园文化的建设为突破口，围绕学生创新素质培养的主旨和目标，通过对学生创新素质培养与校园文化建设的内涵、构成、原则以及相互关系的研究和分析，对校园文化在学生创新素质培养中的地位和作用进行了讨论，同时结合当前研究现状，提出了通过校园文化的建设和创新，在校园中逐步营造创新文化氛围，实现培养大学生创新素质的目标。 　　2.3需要解决的问题 　　首先，校园文化