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数控技术专业模具结构课程改革和实施方案 　　摘要：根据近三年来对安徽机电职业技术学院数控专业毕业生跟踪调查情况的统计，分析了《模具结构》课程教学所面临的问题，提出了“基于典型零件设计过程”的教学实施方案。 　　关键词：数控技术；模具结构；设计过程；课程改革 　　 　　《模具结构》课程是高职院校数控技术专业的一门重点课程，该课程理论性较强，学生学习起来往往缺乏兴趣。如何做好这门课程的教学工作，提高学生的学习兴趣，拓展学生的职业能力，是摆在教师面前的一项重要课题。笔者拟以数控技术专业为例，分析课程教学中所面临的问题，提出课程的教学改革及实施方案。 　　 　　《模具结构》的课程教学目标 　　 　　我院从2003年开办两年制高职数控专业以来，以就业为导向，以服务为宗旨，通过开设《模具结构》课程，拓宽了学生的专业知识，提高了学生的职业能力，扩大了学生的就业范围。 　　就我院近三年来数控专业毕业生的跟踪调查统计来看，由于学生不仅具备较强的机床操作能力，而且能熟练运用三维软件，很多学生毕业后从事的都是与模具相关的职业，工作岗位多是模具的制造、加工和装配，少数学生还进入模具的研发、设计部门。这就要求学生必须读懂典型的模具结构图，掌握必要的模具结构知识，为能够进行简单的模具结构设计打下良好的基础。 　　 　　《模具结构》课程教学面临的问题 　　 　　教学目标特点不鲜明目前