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浅析民办高职院校教师在职培训问题和对策 　　摘 要：质量是民办高职院校的生命，教师是决定办学质量的灵魂。提高师资质量是民办高职院校赖以生存和发展的关键，其中最直接最有效的方法就是对其开展在职培训。就现在而言，民办高职院校的教师在职培训现状不容乐观。本文中笔者对民办高职院校教师在职培训的问题和原因进行分析，并尝试提出改进对其在职培训的对策和建议。 　　关键词：民办高职院校；教师；在职培训 　　在当前的高等教育体制下而言，民办高等职业技术学校仍处于相对弱势的局面。虽然在近几年情况看来，民办高职院校的整体发展态势十分的迅速。但是，高职院校没有受到学生、家长以及社会重视的现状仍然没有太大的改变。基于这种情况，民办高职院校教师也相应的变成了一个相对比较特殊的群体。在民办高职院校教师的这个群体身上，也出现了诸多问题，毫无疑问的是这些问题必然会对教师的教育教学活动、日常生活、心理等方面产生不良影响。民办高职院校要想实现高质量的办学水平，就必须要建立一支高素质的教师队伍，因此搞好教师的在职培训迫在眉睫。 　　一、民办高职院校教师在职培训中的问题 　　1.民办高职教师参与在职培训的机会不多 　　基于民办高职院校的特殊性而言，民办高职院校教师最重要的工作便是完成教育教学任务。学校更倾向于多招学生多上课，对教师队伍的建设重数量轻质量，不重视提高教师队伍的质量，很少为教师提供培训的机会。