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浅析思想品德活动课和教学 　　摘 要：实施素质教育是当前社会各界的共同期盼，随着现代教育的发展，思想品德活动课程以弥补着学科课程不足的重要作用越来越受到教育界的重视。因此，要充分认识活动课在素质教育中的地位和作用，了解它的内涵和功能，探索活动课的设计形式、内容和实践方式，为实施素质教育开创新的道路。本文针对思想品德活动课设计和实践谈点粗浅看法。 　　关键词：活动课 教学设计 认识 　　新课程标准提出了“以学生发展为本”的核心理念，这就要求我们必须构建适应新课程理念的教学模式，树立与新课程理念相适应的发展性学习观念。下面我从以下几点，谈谈对活动课的初步认识和思考： 　　一、思想品德活动课的涵义及其功能 　　思想品德活动课，是指在课堂教学之外，根据思想德课的教学任务和教学内容，在老师的指导下，对学生实施的有目的、有计划、有组织的各种教育和教学活动。活动主要运用以所学知识为内容架构，以学生为主体、以实践性、趣味性、多样性、创造性为主要特征，在老师的引导下来开发、提高学生的全面素质，包话生理、心理、品质、智能等内在因素与情感、态度等外部因素，充分挖掘释放学生的潜能，真正让活动课和素质教育相结合。 　　第一思想品德活动课有利于学生的学习方式的转变 　　思想品德活动课完全是从学生角度设计的。它改变了学生学习方式，是从单一、被动的学习方式，向多样化的学习方式转变。活动课学习方式主