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民族预科英语教学和德育融合研究 　　【摘要】德育是当代高校的重要培养方向，它决定着当代大学生的优秀品质，正确的人生观、价值观、世界观，它保证大学生的健康成长。本文分析了民族预科德育教育的必要性，并从四个方面论述了民族预科英语教学与德育融合的实施方案。 　　【关键词】民族预科 英语教学 德育融合 　　一、民族预科德育教育的必要性 　　广大青年少数民族大学生作为未来社会主义现代化建设和传承民族文化的主力军，必须具备专业知识和综合文化素质全面发展的要求。江泽民同志在中国共产党第十五次全国代表大会上的报告中指出：当代中国的先进文化就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的民族的科学的大众的有中国特色的社会主义文化。可见一个人的道德从某种程度上比其拥有的知识更重要，也就是说只有当广大青年少数民族大学生拥有了良好的道德修养，他们才能更好地把他们学到的文化知识为广大人民群众服务。 　　二、民族预科英语教学与德育融合的实施方案 　　1.结合教学内容，实施德育教育。目前很多少数民族预科学生是独生子女，从小娇生惯养，形成了以自我为中心的思维模式。尊敬老人、孝敬父母离他（她）们渐行渐远。故在讲授普通高等学校少数民族预科教材（修订本）《英语》下册课文“The Virtue Called Devotion”时，可重点分析作者母亲的形象。Mother flatly stated that grandma would not end up in a nursing home. When the time came， grandma would take up residence in her home. When grandma was eighteen， she had had to quit school to look after her sick parents， and she had loyally cared for them until their deaths.从这段文字特别是粗体字中，母亲尊敬老人、孝敬父母、自我牺牲的美德跃然纸上，使学生在无形中受到影响。当作者和母亲开玩笑说：“等您老了不能照顾自己时，我们会把您丢到山上，让您自生自灭。”这时母亲并没有生气而是用《父亲和儿子》的故事沉稳睿智地作了回答，使学生们进一步懂得在尊敬老人、孝敬父母方面言传身教的重要性。 　　现在社会上很多人法律观念淡薄，对广大青少年学生产生了不良影响，少数民族预科学生也不例外。在讲授普通高等学校少数民族预科教材（修订本）《英语》上册课文“Wanted： Dead or Alive”时，可要求学生们思考： 　　（1）Do you think riding on the wrong side of the street breaks the law？ Which law ？ 　　（2）When the writer received a ticket as he rode on the wrong side of the street and he asked his mother to help him get out of it by lying， how did his mother do？ If you were his parent ， how would you do？ 　　在回答这些问题当中，学生们既学到了英语知识又培养了遵纪守法的好习惯，更受益于西方国家父母教育子女的方式。 　　2.结合教学资料，挖掘德育影响。在普通高等学校少数民族预科教材（修订本）《英语》下册课文“When in Rome Do as Romans Do”中出现了chivalry（骑士精神） 这个单词，课文中是指对女子彬彬有礼。授课时 可以进一步介绍它的积极含义：骑士精神 是荣誉至上，忠诚守信，英勇无畏，勇敢尚武，它代表了中世纪贵族的高尚品格； 骑士的八大美德为谦卑（Humility）、荣誉（Honor）、牺牲（Sacrifice）、英勇（Valor）、怜悯（Compassion）、诚实（Honesty）、公正（Justice）、灵魂（Spirituality），并附上骑士的图片。这样既丰富了chivalry的含义又提高了学生的品德修养。 　　针对目前很多大学生谈恋爱心理承受能力差、责任感不强、学生们耳濡目染的社会上离婚率过高这些事实，再加上少数民族预科学生大部分来自边远山区，他们很少受到其父母在这方面的正确引导。在讲授普通高等学校少数民族预科教材（修订本）《英语》上册课文“Wednesday’s Flowers”时，紧扣课文“love”主题，正确引导学生顺利度过人生中这一重要时期。告诉他