武术和民族传统体育专业学生专业教学和训练能力培养研究.docVIP

武术和民族传统体育专业学生专业教学和训练能力培养研究 　　摘要：武术与民族传统体育专业是对中华民族文化的继承和发扬，因此，对武术与民族传统体育专业的教学进行研究分析是非常有必要的。武术与民族传统体育专业的教育需要从自身的独特价值出发，并借助高等教育的平台，从而发展和发扬武术与民族传统体育。本文深入分析了武术与民族传统体育专业学生专业教学与训练能力培养的重要性，发现其存在的问题，并对其进行策略研究。 　　关键词：武术与民族传统体育专业;教学与训练能力;研究 　　中图分类号：G852文献标志码：A文章编号：2095-9214（2015）02-0083-02 　　随着改革开放的不断深入，社会经济的不断发展，国家教育也越来越重视民族传统体育教育，让中华民族的文化通过民族传统体育专业到达发展和发扬，从而提高民族传统体育教育在国家体育教育中的地位。在民族传统体育教育的发展过程中，其各方面存在的问题也被日益凸显。各国文化的流入，社会转型的影响，教育机构形式的变化等问题都影响着我国民族传统体育的发展，针对这些问题找出有效性的策略是重要的，紧迫的。 　　一、 武术与民族传统体育专业学生专业教学与训练能力培养的重要性 　　（一）继承和发扬中国武术文化与精神 　　在继承和发扬中国武术文化与精神的过程中，武术与民族传统体育专业有着十分重要的作用。因此，要想中华民族文化被发扬光大，高校就需要重视武术与民族传统体育专业的教育。在现有的民族文化继承和发扬方式中，主要是通过社会民间自发组织的团体来进行交流沟通，在传承的过程中主要的载体是人，只有人才能激活民族传统文化所含的意义。在民族文化的传承中，培养文化传承人才是关键，而武术与民族传统体育专业正是在培养文化传承人，在学生形成价值观、世界观、人生观的时期，加强对传统文化的教育，是可以将其传统文化渗入到学生的个人观念中，从而实现传统文化的发扬和发展。在我国教育制度不断完善下，利用科学性的教学手段培养学生对传统文化的继承，这已经成为了发扬和继承民族传统文化的主要阵地。高校要想继承发扬民族传统文化，只有利用学校的教育培养优秀的传承者，这样才能持续的让民族传统文化得到发扬，才能在发展民族传统文化的过程中传承传统文化。所以，武术与民族传统体育专业是继承和发扬中国武术文化与精神的重要途径和最佳手段。 　　（二）有助于武术与民族传统体育专业教学体系的发展 　　武术与民族传统体育专业的教育通过多种形式多种手段的教学模式，可以完善和扩大武术与民族传统体育教育。武术与民族传统体育专业教育最开始由体育院校举办，而体育院校的办学模式单一，规模又较小，在经国家教育政策进行调整过后，武术与民族传统体育专业教育变得多种多样化。此外，随着在高等院校中武术与民族传统体育专业的开设，完善了学校的办学体系，使学生在学习过程中得到多方面的发展，从而帮助学生提高自己各方面的能力。在武术与民族传统体育专业的发展过程中，高校可以引进先进的办学经验，多与各类的团体学校进行交流和沟通，在发扬和继承武术民族传统文化的同时，吸收国际上先进的经验，以武术与民族传统文化的独特内涵来吸引世界各国的学生，从而发展武术与民族传统体育教育。 　　（三）有助于学生专业综合技能的提高 　　在高等院校中开设武术与民族传统体育专业，是可以帮助学生提高综合能力，培养出能适应社会的综合性人才。武术与民族传统体育专业是在我国教育发展中发展起来的学科，在体育学科的发展初期也没有武术与民族传统文化的学科，随着社会的转型和社会人才的需求，才有了武术与民族传统体育专业。武术与民族传统体育专业是社会的发展需求，只有武术与民族传统体育专业才培养出既能传承和发扬民族传统文化，又能贯通体育精神的人才。武术与民族传统体育专业可以使中华民族文化得到更大的发展空间，可以帮助提高民族传统体育在高等体育教学中的地位，从而引起学生对武术与民族传统体育的重视，以此帮助学生进行武术与民族传统体育的学习。这样才能让学生得到全方面的学习，帮助学生提高专业综合能力。 　　二、 武术与民族传统体育专业学生专业教学与训练能力培养存在的问题 　　（一）培养模式单一 　　武术与民族传统体育专业的成立时间较短，在管理体系中存在着许多不足和问题。此外，随着社会需求的不断发展，民族传统体育面临着新的挑战，这就需要对武术与民族传统体育专业的培养模式进行探讨和研究。在高等院校的体育学科中，体育学科有着不同的专业，这些专业培养出来的学生需要面临的是同样的社会竞争压力，使得高等院校在教育上变得更加困难。在武术与民族传统体育专业的教育中，缺乏明确的培养目标，在培养方式上也较为单一和模糊等问题，都影响着武术与民族传统体育教育。在武术与民族传统体育教育上，教学资源的缺乏，教学目标与教学任务的无法匹配，使得武术与民族传统体育