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  • 2018-10-09 发布于福建
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新媒体时代高校学生党建工作探索和研究.doc

新媒体时代高校学生党建工作探索和研究

新媒体时代高校学生党建工作探索和研究   摘 要 网络时代新媒体的普及与通讯技术的发展给高校学生党建工作提出了新的要求,高校如何把握时代脉搏,开展学生网络党建工作,已经成为我们需要探索与研究的新课题。本文结合时代背景,深入分析了高校学生网络党建工作中存在的问题,并在问题分析基础上,结合实际,提出了创新学生党建工作的一些思考与建议。   关键词 大学生 网络党建 新媒体时代   中图分类号:G41 文献标识码:A   新媒体技术的发展成为时代趋势,给人们的工作和生活带来了不可忽视的变化。大学生网络党建是基层组织建设与信息化建设的有机结合,大学生网络党建是数字化校园建设的重要部分,党建工作要适应新媒体时代发展需要,在形式、手段和方法上进行创新,转变传统工作方式,利用网络技术,开展网络党建,实现党务工作的现代化与信息化。   1 新媒体时代开展学生网络党建工作的必要性   1.1 学生网络党建工作是适应新媒体时代发展的需要   目前我们已经进入了以计算机和网络技术为推动力的新媒体时代,网络特有的信息来源和内容多样性以及信息传递的及时性给党建工作带来机遇与挑战。我国大学生网民已占到学生总量的90%以上,目前大学生在学习和生活中运用计算机时间较长,网络对大学生的学习、生活等各个方面产生了巨大的影响,深刻影响着他们的思想观念和价值取向,影响着学生对于党的理论,路线方针政策等方面知识的接收和吸纳。面对这样的社会形势,高校学生党建工作者掌握网络技术,发挥新媒体交互性、渗透力强、信息传播快的优势,开展大学生网络党建工作,这是适应历史的需要,也是实现党建工作时代性、规律性、创造性的需要。   1.2 学生网络党建工作是提升党建工作水平的需要   网络已经渗透到我们工作和生活的各个方面,网络给学生党建工作提供了新的载体与平台,高校工作者应把握机遇,将学生党建工作扩展至网络领域,在网络上开展各项活动,如网络民主生活会、网上调查研究、网上专题讨论、网上党建论坛、网上党建报刊、网上时事点评等方面的活动,丰富高校学生党建工作内容与形式,拓宽学生党建工作新领域。譬如开展微博评选,网页设计大赛等竞赛,在各类赛事上尝试微博上墙,短信投票,实现学生实时评选,提高学生的参与度与积极性。同时,高校工作者还应将网络技术运用于学生党建工作,通过信息化办公,转变传统工作方式方法,利用网络为学生党建工作服务,简化日常党务工作,提高工作效率和工作质量,提升党建工作的层次与水平,树立新媒体时代高校学生党建工作的新形象。   1.3 学生网络党建工作是保持党组织先进性的需要   加强党的建设,就要着眼于始终保持党的先进性。新媒体时代的到来给保持高校党组织的先进性提出了崭新的课题。保持党组织的先进性,高校应结合网络校园建设,发挥独特的自身优势,不仅要进行理论创新、制度创新,还需要与时俱进,充分运用最新成果,在学生党建的内容形式、活动方式、工作方式以及载体上开拓创新,实现党建工作的信息化与现代化,提高学生党建工作的实效性和影响力,提高党组织的工作能力与领导水平,推进党组织的自身建设,不断为党的肌体注入新活力,保持党组织的长久生机与活力,从而进一步体现党组织的先进性。如对党员的教育与管理中,可以运用QQ视频会议功能,把学生组织在一起,参加网上民主生活会,参加网上理论学习,创新工作方式,提高了党组织的向心力和凝聚力,保持了党组织的先进性。   2 学生网络党建工作中存在的问题   在我国高校的大环境下,由于高校学科专业设置所限,党建工作者计算机运用能力不高,学生计算机普及率不高,网络分布不均衡等原因,学生网络党建工作还普遍存在着一些问题。   2.1 师生思想认识不足   网络党建工作是网络信息技术与党建工作相结合的新鲜事物,时间不长,处于探索阶段。对于习惯传统党建工作模式的老师来讲,工作方法习惯于简单“灌输”和组织“命令”,而且部分老师的网络新媒体运用能力较差,本能地排斥学生网络党建新模式,党建工作者对于学生网络党建工作普遍缺乏科学的认识,重视不足,思想观念不适应,借助于现代信息网络开展学生党建工作的积极性不高,要完全适应新的学生党建工作模式需要一定的时间。对于学生而言,由于高校网络党建水平不高,网站浏览速度较慢,学校党建网站内容更新不及时,网络新媒体信息多为党建和思想政治理论知识等,内容单调乏味,缺乏吸引力和向心力,学生抵触心理较强,参与度不高。   2.2 网络党建制度缺失   学生网络党建工作的推进与健康发展,不仅需要思想层面的高度重视,也需要制度的规范与支持。相比日新月异的网络新媒体技术的发展和信息化的强力推进,现有的学生党建工作网络化进程明显滞后。党建工作网络化的出发点之一在于转变传统工作模式和工作方法,简化、优化传统的党务工作程序,提高工作

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