智能化计算机网络教学系统研究和实现.docVIP

智能化计算机网络教学系统研究和实现 　　摘 要：在信息化网络化时代之中，网络学习开始备受社会各界的广泛关注，现代远程教育已经成为了网络教育中的重要组成部分。不可否认，这种现代化的网络学习模式以及网络教学系统能够真正地突破时间与空间的限制，为学习者个人提供更多的便利，实现智能化教学系统与网络学习环境之间的有效结合，因此本文将理论分析与实践研究相结合，具体分析智能化计算机网络教学系统的相关现状，提出相应的实施对策。 　　关键词：智能化 计算机网络教学 系统研究与实现 　　中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2018）01（c）-0151-02 　　1 智能化计算机网络教学系统 　　作为一种创造性的教学系统，智能化计算机网络教学系统符合时代发展的要求，该教学系统主要涉及计算机网络、人工智能、教育学，以现代教育技术为立足点和核心，建立全方位一体化的现代全新教学模式。与传统的教学模式相比，智能化计算机网络教学系统具有智能化、网络化以及计算机的特色，能够真正地实现协作学习、学习跟踪、因材施教以及评价体系之间的有效结合。 　　结合本人的实践研究可以看出，智能化计算机网络教学系统能够真正地实现各种教育资源的优化配置及利用，为学习者提供注册、登录以及学习资料搜索等相关的功能，保障学习者能够真正地结合个人的实际需求通过对学习资源的优化利用来提高个人的学习能力。由此可以看出，在落实素质教育并推动教学改革的过程之中，智能化计算机网络教学系统发挥着关键的作用及价值，学校及老师可以立足于该系统建立的实际情况对学生的学习情况进行及时的掌控，积极地结合学生的学习能力及学习特征对最终的学习结果进行有效的预测，从而为学生提供更多的指导，保障学生能够站在中间宏观的角度积极主动地接受学校的引导，树立良好的学习态度，明确个人的学习目的。 　　2 智能化计算机网络教学系统的特征 　　为了突破传统教学系统的劣势以及不足，许多学者站在宏观发展的角度，结合素质教育落实的相关要求，严格按照辅助教学系统僵化机械封闭及鼓励的不足来积极地建立完善的教学系统以及理论框架，智能化计算机网络教学系统应运而生，这种教学系统既能够充分地发挥计算机网络平台的作用及价值，还能够真正地为学习者提供更多的便利。通过本人的实践调查可以看出，大部分学者在对该系统进行研究时主要站在个性化教学的角度明确智能化计算机网络教学系统的作用及价值，从目前来看，该教学系统主要具有以下几个特征。 　　2.1 以分层次教学为核心 　　从上文的相关分析可以看出，智能化计算机网络教学系统能够实现因材施教，结合学生的实际情况进行分层次的教学，保障学生能够在老师的引导之下实现自身的全方位发展。另外，老师可以立足于智能化计算机网络教学系统运作的实际情况以及设计目标制定相应的教学策略，了解学生的真实需求，对学生进行定期和不定期的阶段性测验和小结，站在更加全方位的角度了解学生的学习进度，从而对后期的教学安排进行灵活的调整。 　　2.2 及时地跟踪学生的学习情况 　　为了能够更好地实现前期的学习目标以及教学任务，许多老师积极地加强与家长、学生之间的沟通以及互动，充分地发挥智能化计算机网络教学系统的作用以及价值，结合现有的学习资料库中的相应内容来对学习者进行更好的引导。从目前来看，在现有的智能化网络教学系统之中许多学生能够明确个人的学习目标，采取有效的学习策略积极地接受老师的引导及教育。在该系统中，学习者个人感兴趣的资料库涉及许多的内容（比如学生的学习时间），如果学生在学习过程之中产生了各种疑惑，那么老师可以充分利用智能化计算机网络教学系统来对学生的实际学习情况进行及时跟踪。 　　2.3 积极地落实协作教学 　　智能化计算机网络教学系统能够突破传统教学系统之中孤立以及封闭的缺陷，落实小组式的协作教学，让学生能够在小组内部的探讨以及互动研究的过程之中突破个人在思维以及逻辑判断上的不足。另外，老师也开始积极地站在学生的角度加强与学生之间的沟通，实现一对一的交流以及引导。从本文的实践调查结果可以看出，传统的网络交流机制过于落后，信息渠道不通畅，严重影响了最终的教学效果。在现有的智能化计算机网络教学系统之中，学生以及老师可以充分地利用各种互联网平台，实现与其他参与者之间的有效沟通以及互动，寻求教育专家的帮助。老师也可以为学生提供更多的帮助，在不断的协作以及互动的过程之中解决学生在学习过程中所遇到的各类难题，了解学生的实际学习情况，对学生的学习进度进行有效的安排并提出相应的建议。 　　3 如何利用智能化计算机网络教学系统 　　智能化计算机网络教学系统能够有效地推动教学质量的提升，真正落实素质教育，为教育改革提供更多的便利以及智力基础。与其他的教学系统相比，智能化计算机网络教学系统更为