浅谈英语教师在堂教学中的人格魅力.docVIP

浅谈英语教师在课堂教学中的人格魅力 张纲中学 吴信梅 225200 摘要：英语教师的人格魅力主要体现在英语专业文化素质及与之相关的教学能力。在其职业劳动过程中形成优良的情感意志、合理的智能结构、稳定的道德意识和个体行为的倾向性，它是思想道德、行为举止、气质风度、知识能力等众多因素的综合。因此，所谓教师魅力，即教师的感召力和吸引力。 关键词：师德、情感、知识、、语言、教学 所谓教师人格，是指教师作为教育职业活动的总体，在其职业劳动过程中形成优良的情感意志、合理的智能结构、稳定的道德意识和个体行为的倾向性，它是思想道德、行为举止、气质风度、知识能力等众多因素的综合。英语教师的人格魅力主要体现在英语专业文化素质及与之相关的教学能力。当我们站在讲台上说着一口纯正流利的英语，给学生带来一种不同于其它学科的风味，学生能不沉浸其中，享受一种文化大餐，而其乐无穷吗？教师的学问越高，人格魅力就越大，教师对学生的吸引力也越强，教师的教学效果也越好。在教育改革的背景下，我们英语教学的形式也越来越多样化，也给了教师一个展现其人格魅力的大舞台。因为教学过程包括教师向学生传授知识和学生学习的过程，其中包括师生之间思想情感等心理活动双向交流的过程，教师对学生的态度、情感、教师的性格和意志都从不同侧面影响着学生。英语教师的人格力量在提高教学效果、培养学生学英语的兴趣、调动学生学英语的积极性等方面起着至关重要的作用