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模块评价方法和工具案例研究 　　摘要 基于“立足过程评价，以评价促进发展”的理念，新课程改革强调了学生的自主发展。以发展学生自主性为核心的学生成长记录袋，鼓励学生体验成功，是学生自身综合素质发展的重要表现。 　　关键词 成长记录袋；学生；评价 　　新的课程改革建构了“立足过程评价，以评价促进发展”的理念，不但强调了提高学生的创造性及其自律性，同时更是强调了学生的自主发展。作为学生自主全面发展的重要载体，成长记录袋，鼓励学生体验成功提高自信心，是学生自身综合素质与自身发展的表现。同时，学生成长记录袋作为质性评价无疑适应了新课程改革的要求。 　　一、充分发挥学生成长记录袋发展学生自主性的核心理念 　　学生是成长记录评价中的评价对象与评价主体。因此，学生主动参加决定了成长记录袋是否能够成功实施，同时，学生参加成长记录的最高水平是学生的自我评价与反思。所以说，学生成长记录袋的核心价值就是学生自我发展的自主性。 　　新课程改革凸显了对学生实践能力和创新能力的培养，凸显了对学生知识技能，情感，态度，过程方法以及价值观等全面培养，这就要求教学和课程应该是开放，民主以及平等合作的过程，从而能够培养学生的公民意识，提倡学生主动学习，关注学生知识运用的能力，提高学生搜集与处理信息的能力，培养学生合作交流的能力。基于德智体美劳全面发展的成长记录袋，从以下几个方面对学生的成长过程进行记录与收