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民族地区本科层次高职教育需求分析和发展建议 　　【摘 要】以广西为例，对民族地区本科层次高职教育进行需求分析和可行性分析，并提出发展建议。 　　【关键词】民族地区 本科层次高职教育 需求分析 发展建议 　　【中图分类号】 G 【文献标识码】A 　　【文章编号】0450-9889（2014）02C-0021-03 　　近年来，在国家政府的关心和支持下，我国西部大开发等发展战略持续推进，内蒙古、新疆、宁夏、西藏、广西等少数民族自治区的经济社会都进入加速发展的快车道，对高层次应用型人才的强烈需求推进了高等职业教育的发展。广西自2008年就开始开展职业教育攻坚工作，大力缩短与发达地区职业教育的差距。经过若干年的努力，目前广西职业教育的办学规模扩大，各级财政投入增加，基础建设能力增强，专业调整和教学改革全面推进，呈现稳步健康发展的良好势头，职业教育整体水平处于全国少数民族自治区前列，具备探索本科层次高职教育的基础能力。因此，以广西为例分析民族地区本科层次高职教育的需求与策略，虽未能全面覆盖民族地区职业教育的多元样态，但对探索民族地区高等职业教育层次上移的基础与发展路向仍具有一定的研究意义。本文试以广西为例，对民族地区本科层次高职教育进行需求分析和可行性分析，并提出发展建议，以期对民族地区高等职业教育发展提供可借鉴的思路。 　　一、民族地区本科层次高职教育的需求分析 　　（一）