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模块网络化研究性教学模式探索和应用 　　摘要：结合“工程水文与水利计算”的教学实践，深入探讨了“模块网络化”研究性教学模式，系统地提出了“模块网络化”教学模式的基本概念、方法原理、应用实例与注意事项，为工科院校专业课程教学内容的表达方式提供了捷径与借鉴，具有一定的适用性与推广价值。 　　关键词：模块网络化；研究性教学；工程水文与水利计算 　　作者简介：仇锦先（1971-），男，江苏盐城人，扬州大学水利科学与工程学院，副教授；陈平（1965-），男，江苏泰兴人，扬州大学水利科学与工程学院，副教授。（江苏　扬州　225009） 　　基金项目：本文系扬州大学2011年度教学改革研究课题的研究成果。 　　中图分类号：G642.0?????文献标识码：A?????文章编号：1007-0079（2012）34-0082-02 　　近年来，随着高等院校研究性教学的全面展开与不断深入，传统的教学方式亟待改进，研究性教学方式需要进一步探索、实践、完善与推广，这对教师采用的教学方法提出了更高的要求。“工程水文与水利计算”是高等院校水利类专业必修基础课，目前国内外担任该门课程的教师，在创新教学环节、实践教学环节、多媒体等现代教学手段、总结与系统归类、科研与教学相结合、注重学生创新精神与综合分析能力的培养等方面都进行了探讨与总结，[1-5]积累了许多值得同行借鉴的教学体会与经验。 　　众所周知，教学是