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浅论阅读和写作 　　摘要：1.阅读与写作的关系，从而成就一个大家的风范，成就一个专业型人才。2.关于阅读，谈谈本人的四个观点。（1）阅读多元化，需要科学的目光。（2）阅读水准性，需要激活思想，提升价值取向。（3）阅读可持续，需要多靠本人的气力。（4）阅读个性化，需要全面发展。3.阅读对写作的促进作用。4.阅读与写作的关系和我在写作方面提出的四点要求：（1）重视写作的心灵观。（2）倡导写作的创意观。（3）磨练写作的价值观、人生观、世界观。（4）养成写作的科学发展观。5.写作没有途径，以及阅读与写作的不同，成就一个大家的风范。 　　关键词：阅读；写作；相辅相成 　　 　　 阅读与写作的关系，是不可分割，相辅相成的，是读者与作者的交流与再创作，从而成就一个大家的风范，成就一个专业的人才。 　　关于阅读，谈谈本人的四个观点： 　　1.阅读多元化，需要科学的目光。当今世界，是科学技术飞速发展的时代，各种先进元素、工具不断更新出现。而且，阅读的方式和范围也不断地广泛，可以借助书籍报刊杂志，也可以借助网络信息媒体电视等等工具进行阅读。这就是我要说的：“阅读多元化”。但是，我们需要应用科学的目光，学会快速筛选阅读中的重要信息，夯实基础，提高能力，注重创新。同时，也要努力培养本人的阅读兴趣，爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。有了读书兴趣，阅读才能成为悦读，才能使阅读的多元化变成为习惯。 　　2.阅读水准性，需要激活思想，提升价值取向。苏霍姆林斯基曾说过：“阅读能激发我们对祖国的崇拜，对人的崇拜，对书的崇拜和对祖国的语言的崇拜。”这就是我要说的“阅读水准性”。一个具有深度的社会、国家、民族，总有人去阅读一些深奥到悔涩的书。正为因为这样一个阅读阶层的存在，才使得一个社会、一个国家、一个民族的阅读保持在较高的水准上。现在，我们来说孩子的阅读。因为孩子正处于培养阅读趣味之时期。因此，需要激活他们的思想，正确的引导、培养他们高雅的阅读趣味，提升他们的价值取向。道理非常简单：他们是一个国家、一个社会、一个民族未来的阅读水准。未来的专业人才，也就出于其中。如果我们不在他们中进行阅读的引导而只是顺其本性，我们就不能指望存在什么高质量的阅读未来。从这一点，就补充我对苏霍姆林斯基的话的深刻理解，同时也证明我对阅读水准性的提出落实。阅读水准既涉及个人品位，更关乎国家的发展。我们应该徜徉在书籍的海洋里，感受阅读的那份厚重，惊叹于作家对文明、文化、民族、命运、爱情等题材从宏观到微观的娴熟掌握，精妙描述，才使得本人得到知识浸润，激活思想，提升价值取向，去达到更深度与高度的阅读水准，使得性情高雅，思维敏捷，学识通达，境界高远。 　　3.阅读可持续，需要多靠本人的气力。朱熹说过：“为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必在于读书，读书之法，莫贵于绪序而致精之本，则又在于居敬而持志”。这就是我要说的“阅读可持续”。陶行知也说：“阅读要多靠本人的气力”。阅读可持续，需要多靠本人的气力。这样就会使本人积极吸收和借鉴人类社会创造的一切先进文明成果，打牢文化的根基，挖掘智慧的源泉，构成科学思绪，不断提高本人的洞查能力、决策能力、实践能力，甚至使本人养成可持续的阅读气力，去潜心研究各类学科（法律、哲学、科技、文化等），精力专注，缜密逻辑，努力扩大知识容量，调整知识结构，完善知识体系，从而达到博古通今、志存高远、厚德载物的大气。应当告诉大家：阅读可持续，需要多靠本人的气力，才会有高效、高质量的阅读。 　　4.阅读个性化，需要全面发展。一个作家就像是一棵树，需要从生活的土壤里汲取营养，需要呼吸大自然的新鲜空气，需要“光合作用”，更需要全面发展的成长过程，才会秀出个性的作品。这说明了我们阅读也需要全面发展，秀出个性。通过阅读经史子集等中华民族的文化经典吸收为人处事的智慧经验，通过广为传诵的世界名著，开阔视野胸襟，培养世界目光。通过阅读反映时代前沿的经典论著，把握时代脉搏，跟上时代步伐。然而，莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”。高尔基也说过：“书是人类的朋友，与书籍结伴，为人生奠基，为精神打底”。读一本好书就犹如经受一次精神洗礼，智慧滋养，从中可以获取知识信息，认识客观规律，把握经世之道，提高实践能力。阅读，也可以与先贤对话，与智者交谈，启迪思想，提升心智。从而使阅读个性化，是需要在全面发展的阅读之中，对生活敏感的反映出来的新鲜分子。 　　阅读个性化，是阅读背后的“真经”，是全面发展过程的闪光点。惟有在阅读个性化的基础上，才能攀登科学的高峰，才能做出伟大的发现。以上是我阅读的四个观点，但阅读的选择方向与渠道很多，惟有本人能够学会定位，依靠科学的目光，激活本人的思想，提升本人的价值取向，还多靠本人的气力，全面的发展，阅读才会有多元化、水准性、可持续、个性化，那么写作就会自然地