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经管类本科质量下滑原因和质量控制问题探讨 　　摘 要：毕业论文质量是反映高校毕业生综合素质和高校人才培养水平的重要指标之一。近年来经管类本科毕业论文质量却呈现出不断下降的趋势， 在对相关专业学生进行问卷调查后发现论文写作水平下滑的原因是由多方面造成的。如何接合各高校人才培养特点进行毕业论文质量监控、加强过程管理从而提升毕业论文质量已成为当务之急。 　　关键词：经管专业；毕业论文；过程管理；质量控制 　　毕业论文写作目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识与技能，独立分析和解决实际问题的能力，使学生受到科学研究的基本训练，达到教学计划培养目标的要求。但在实际的教学管理中，各高校在毕业论文写作管理方面存在着诸多问题，对毕业论文质量及答辩能力的要求更多的是流于形式而缺乏具有针对性的措施，进而造成毕业论文质量的不断下滑，如何进行毕业论文质量控制已成为迫在眉睫的任务。 　　一、本科毕业论文质量下滑的原因 　　具体而言，经管类毕业论文质量下降的主要原因可以从以下三个方面进行分析： 　　（一）学生层面 　　（1）学生写作态度不端正。本研究在对本校08、09级国贸、会计、物流管理等专业学生进行的调查问卷中发现，33.4%的学生表示论文写作在整个大学学习过程中并不重要！他们认为毕业论文就是走形式，当学分已修满、工作单位也已确定，尤其是学校非常注重就业率的情况下，指导教师不会用毕业论文来为难学生。这种对毕业论文写作极其不认真、不重视的态度直接影响着论文质量。 　　（2）学生不知道如何进行论文写作。通过调查发现仅有6.5%的学生对“如何完成论文的全过程”非常了解，8%的学生表示“一点都不了解，无从下手”。在对另一问题“论文写作中最困扰您的因素是什么（多选题）？”的回答中，“不知如何选题”、“研究思路不清晰”、“不知如何收集数据”等答案分别占76%、70%和89%。这从一个侧面反映了平时学生极度缺乏学术论文写作方面的训练。 　　（3）论文抄袭现象严重。面对“你写论文会抄袭吗？”这一问题，54%的学生选择了“不知道”，12%学生选择“不会”，而34%的学生明确表示“会”。理由是：所学知识结构有限、从未接受过写作训练、经管类的文章很多，几乎涵盖了所有问题等。经管类毕业论文选题宽泛，加之高校图书馆电子文献资源日益丰富及网上各类免费的科技文献为学生查找文献资料提供便利的同时也带了抄袭的便利性。 　　（二）教师层面 　　（1）教师责任心不强。在学生进行论文写作时，一些教师放任由学生自己确定论文题目，在论文写作过程中，不严格要求学生，依赖网络或电话指导学生，面授机会屈指可数，甚至明知学生的论文是抄袭的也不加以纠正。这样做的直接后果就是学生大多会选择文献资料较多的热门话题作为自己的毕业论文选题，轻而易举地拼凑成一篇“符合要求”的论文，使得毕业论文的质量得不到保障。经调查发现：93%的学生回答每周导师与其见面次数为0；在与导师沟通方式中首选是互联网，其次是电话，面授的比例几乎为0；仅有8.1%的学生认为导师对其论文写作有一定的作用。 　　（2）教师无法投入足够精力进行论文指导。随着高校扩招、学生人数激增，一个教师指导6～8个学生甚至更多的现象屡见不鲜，这些教师本身承担着大量繁重的课堂教学和科研任务，指导人数过多难免精力不足，无法对每一个学生的选题及进展情况进行及时督促和指导。在对我院教师所做的调查问卷中，大多数教师（92%）认为指导3～5位学生是比较合适的，超过此数量则会精力不济！ 　　（3）教师论文指导能力有待提高。以我校经管学院为例，一些教师由于从教时间短（博士毕业刚任教），本身虽然会做科研，但缺少指导毕业论文的经验。另一些教师则由于自身知识结构老化、科研能力较低，自身就缺乏科研实践经验，甚至有些教师自已对于选题的研究深度不够、不会运用现代计量方法等， 不能对学生论文提出深层次的修改建议。 　　（三）学校层面 　　（1）论文质量监管措施不完善、不得力。各高校普遍存在着对论文质量监管力度不够、监管措施不当等问题。对论文抄袭、学生写作态度不端及教师指导不力等现象缺乏相关惩罚措施和约束条件。有些高校虽然明确规定论文抄袭者将取消其学位，但对其问题的调查表明，86.4%的学生认为学校的此项规定只是流于形式，不会真的执行。因为学生深知学校要受上级主管部门毕业率和就业率的约束。 　　（2）学校对毕业论文相关制度的执行力度不够。 　　虽然许多高校为加强毕业论文质量管理制定了大量的相关条例与考核制度， 但在实践中不够严格。比如关于导师的资格（必须具备主讲教师资格者）和指导学生的数量（不得超过5个）等规定则是形同虚设。究其原因一是师资缺乏，二是高校扩招后学生人数激增。如果严格按照文件执行，则会出现大量学生无人指导。 　　二、加强过程管理，提