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现代高校校园规划和建设探讨 　　摘要：高校发展规划体现着高校的发展方向，它不仅是高校规划的重要的组成部分，同时也是高校自身管理和建设的重要依据；一个高校的发展规划同时也涉及到了校园建设的方方面面。高校的外观形象需要从校园建设来体现，学校的文化同样可以从校园建设角度来体现。如今校园建设的发展趋势是内涵建设，因此文化建设也成为了当代校园建设的核心。 　　关键词：校园规划；校园建设；文化建设 　　伴随着我国经济技术的快速发展，教育强国政策的推进，人们对于享受高等教育的诉求越来越高。而我国高等院校原有的规模已经无法满足当今广大的国民群众的接受高等教育的需求。985工程、211工程、国内高水平大学等实施后，全国各地的大学都在进行不同程度上的校园扩建，学科调整等，因此中国的大学正在经历着一个质变过程。作为高校规划重要组成部分，在面对着新世纪大学的挑战和发展的大背景下，校园建设规划需要理清发展路线、总结经验教训、规划发展的前进路径，同时要将校园建设的内涵建设作为加强校园建设规划的新课题。 　　1 制约现代高校校园建设的因素 　　1.1 国家对教育的投入偏低 　　自从我国改革开放之后，我国从上到下进行了各种变革，同时在教育投资体制上也进行了改革。它表现为教育的投资体制改变了，由原来的政府单一投资改为了多渠道投资，即政府拨款为主，社会、学校、学生为辅进行教育投资，呈现出三辅一主的体制局面。时间证明改革开放30多年来，我国的教育事业取得了巨大的成就，实现了跨越式和历史性的发展。尽管多渠道投资体制体现了种种优越性，但是政府对教育的投资仍不能满足学校的发展。在《中国教育改革和发展纲要》（1993年颁布）中指出：20世纪末，我国财政性教育经费支出将占到GDP的4%。但是从2005年的全国教育经费投资情况显示，财政性教育经费支出额仅为GDP的2.82%。投资额度与发展纲要4%相差甚远，与世界各国的教育投资平均水平也相差很大。 　　1.2 高等教育投入需要深化改革 　　国家对于公共教育的投资过于缓慢，同时社会上各种公共教育部门以各种名义进行校园的扩建。乱圈地，乱收费的情况造成在重教育的社会中，导致我国公民教育支出负担沉重不堪。据某资料统计显示，2005年我国城镇居民中，人均教育支出为1089元，较之2004年的教育支出增长6.3%，教育支出占到人均消费总额的13.8%。就目前情况而言，子女教育支出占到了家庭支出中的首位。因此，家庭用于教育的支出过重，直接导致了我国居民的生活质量。几年过去后，这种情况在我国国民生活中依然明显。实际上就目前我国的教育规模来说，国家、社会、特别是百姓家庭综合对于教育发展上的投资并不少，但令人担忧的教育状况并没有太大的改善，充分说明在高投资的背后还有很多问题急需解决，这些都需要我国相关部分加大对教育的改革来解决。 　　1.3 教育资源利用率低，浪费严重 　　教育资源利用低在我国情况很严重，下面以学校仪器设备使用情况为例。我国教育部于1999年之后的10年中对其直属的56所高等院校的的贵重仪器使用情况进行调查，结果为三分之一以上的大型精密仪器设备的评分不合格；评分合格的最主要愿意是精密仪器设备的使用率过低，严重浪费。这种情况跟我国高等院校的资源紧缺的情况及其不符。时至今日，高校贵重仪器利用率低的情况并未有多大的改变。调查显示，当前我国贵重精密仪器的利用率还是仅为15%左右。这是由于我国的高等教育发展程度跟资源不足的矛盾，是当前我国高等教育发展改革的首要矛盾，也是改革的核心问题之一，在众多原因当中高校资源严重浪费和资金使用效益低下是最为明显的。 　　1.4 缺少科学、具有现代高校内涵的校园规划 　　由于我国对高等教育的扩招，使用设备急剧增加等原因，使得原有的校园面积无法满足大规模的办学需求。越来越多的高等院校到城市郊区征地建设，同时在原有的校园里挤得头破血流搞建设，因此一些高校只是为了解决当前的需要，却忽视了对高校的长久规划。还有一些高校对自己的定位不够准确，因而发展的目标的确定也脱离实际，领导对校园的文化建设也缺乏足够认识，进而对高校的校园建设规划严重偏离，不够科学。这将严重导致当代大学的精神、内涵无法体现。 　　2 现代高校校园建设规划的理念 　　在广义层面上，规划是指在某工作领域中特定的时间内发展众多因素的综合部署和策划。规划的基本功能体现在以下三方面：①定方位，②指路经，③绘蓝图。规划是一项系统性的工程，它由四要素构成，即：前瞻性、科学性、全局性和动态性。规划还是一项总体的设计，它不仅包括规模大小，还包括条件支撑、水平质量和投入来源等分项设计和综合设计。高校作为高层次人才学习生活的场所，其校园建设当然以提高教学质量，促进师生关系，培养高质量人才进而为社会服务为根本目标。因此，高等院校的校园建设的内