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社区健康教育原则和方法研究 　　摘要：健康教育是人们传播健康相关信息，提高健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进全民健康素质提高的活动。社区是社会的缩影，不仅范围大，而且对象广，因此搞好社区健康教育存在相当的难度。下面谈谈开展社区健康教育工作的方法及运用原则。 　　关键词：社区健康教育 原则与方法 研究 　　Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.06.294 　　【中图分类号】R-1 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2014）06-0185-02 　　健康教育是人们传播健康相关信息，提高健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进全民健康素质提高的活动。社区是社会的缩影，不仅范围大，而且对象广，因此搞好社区健康教育存在相当的难度。下面谈谈开展社区健康教育工作的方法及运用原则。 　　1 社区健康教育方法的运用原则 　　1.1 要根据地区、对象、目的、内容选择适宜的方法。不同地区在自然环境、风土人情、文化背景、生活方式等方面都存在着差异，要选择不同的社区易于接受和开展的方法。健康教育对象按年龄结构可分为儿童、少年、青年、中年、老年；按职业可分为工人、农民、服务人员、学生、职员、干部、家庭主妇以及无业居民等；按文化程度可分为文盲、半文盲、小学、初中、高中、大学及硕士、博士生等。因此，应根据社区各类人群的特点，选择不同形式，开展内容不同的健康教育。健康教育活动的目的不同，运用的方式也不同，如要让大众掌握某种传染病的防治知识，可采取专题讲座及广播的方法。不同的健康教育内容，也要采取不同的形式，如解决心理问题可采取咨询的形式；在社区开展预防高血压的健康教育中，可采取板报、橱窗、展览和发放卫生科普资料等大众传播形式。 　　1.2 要科学设计、合理综合运用各种健康教育方法。在健康教育中，要根据教育对象、内容、目的和可以利用的条件，因地制宜、科学设计、优化组合，按不同人群分阶段配套运用，以扩大健康教育覆盖面，强化信息，有效提高健康教育效果。 　　1.3 要充分调动社区群众的广泛参与。社区健康教育的核心是使人人参与，只有使社区群众广泛参与，才能有效地开展社区健康教育。调动社区群众广泛参与应注意以下几点：①信息传播的程度；②活动内容是否为群众所关心；③教育内容是否为广大群众所接受；四是活动组织得是否科学，包括活动的时间、地点等，是否方便群众参与。 　　2 社区常用的健康教育方法 　　2.1 语言类教育方法。 　　2.1.1 口头交谈：通过面对面谈话，传递信息，交流情感，进行行为指导。具有简便易行、针对性强和反馈及时的特点，是入户家访和个别教育的基本形式。 　　2.1.2 健康咨询：以单独或现场咨询的形式解答咨询者提出的有关健康问题，帮助他们解除疑虑，作为行为决策，保持或促进身心健康。此方法应由有经验的相应的专业人员承担。 　　2.1.3 专题讲座：通过组织集体听棵或办学习班的形式，由专业人员就某一专题进行讲课，此方式专业性、系统性、针对性强、目的明确、内容突出，是社区健康教育常用的一种群体教育方法，适用于社区重点人群的系统教育和基层专兼职人员的培训。 　　2.1.4 小组座谈：一般人数在6～20人之间。由健康教育者组织、引导与协调，小组成员集体讨论，互帮互学，具有精力集中、针对性强的特点，便于及时反馈、交流信息和指导。特别适用于技能训练和行为改变，如戒烟支持小组，家庭营养与烹饪技能培训班等。 　　2.2 文字教育方法。 　　2.2.1 卫生标语：有大幅横额、招牌标语和条幅标语等。具有形式简单、制作方便、语言精练、易于记忆、号召力、鼓动性强的特点。对大造舆论和创造气氛有突出的作用。 　　2.2.2 卫生传单：针对社区某个中心任务或急需解决的问题，一事一议，应急性强。内容较详细，可大量印刷，广泛散发。 　　2.2.3 卫生小册子：组织专业人员编写，内容系统，针对性和知识性强，并便于保存，可反复使用，是卫生科普教育的好教材。 　　2.2.4 折页：是新发展起来的一种印刷品种。由于制作精美、图文并茂、简要明了、直观性、吸引力强，并便于发放和保存，适用于低文化水平以及空闲时间多的人群阅读使用。也可作为对某项操作技能的具体指导。 　　2.2.5 卫生报刊：定期出版发行，信息量大，综合性强，是广大群众学习卫生保健知识和积累信息的健康之友，但需组织好征订工作，并要求编者具有一定的文化水平和阅读能力。 　　2.2.6 卫生墙报：包括黑板报和卫生墙报，是设立在街头、单位等显眼处的相对固定的健康教育阵地。制作简便，更新内容容易，可结合时令和卫生中心工作编排内容，能起到传播信息，宣传鼓动和普及知识的作用。内容应简明精干，并注意版面美观、字体清楚。