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财经法规和会计职业道德教学研究 　　摘要：文章根据多年的教学实践，对中专会计专业《财经法规与会计职业道德》课程的教学方法、学习效率、提高考证通过率等方面提出建议，以备会计教育同仁参考。 　　关键词：中专；财经法规与会计职业道德；教学 　　中图分类号：G718.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）04-005-02 　　 　　会计从业资格,是指进入会计职业、从事会计工作的一种法定资质,是进入该职业的“门槛”。会计从业资格证书是从事会计岗位工作的必备条件，取得会计从业资格证书的惟一途径是参加会计从业资格考试，且《财经法规与会计职业道德》是会计从业资格考试的必考科目。如何才能在有限的时间内让在校的中专生通过会计从业资格考试，已成为现阶段中等会计教育工作者必须研究的重要课题。 　　本文根据《财经法规与会计职业道德》这门课的多年教学实践，综观这几年的考试结果,这门课的考证通过率还是不错的,每一年在市的排名都是前列。但是在实际教学中也遇到过不少的问题和困惑。经过这几年的摸索，总算较顺利地走过来了，积累了一定的经验。下面就如何提高《财经法规与会计职业道德》的教学效果和考证通过率谈谈本文的一些看法和心得。 　　一、强调《财经法规与会计职业道德》课程的重要性 　　《财经法规与会计职业道德》是一门理论性很强的学科,比较枯燥,需要记忆的东西很多,较难吸引学生的兴趣。同时，学生往往认为平时的学习也没有什么大作用,只要考前拼命背一下就行，从而不重视这门学科。这种认识上的误区给课堂教学造成了一定的困难，还会造成学生“临时抱佛脚”，考前死记硬背，效果很差。因此，从第一节课开始向学生明确该学科的重要性和难度，摒除学生的可能存在的一些错误想法。强调三个考试科目（财经法规与会计职业道德、会计基础、初级会计电算化）“三位一体”，如果一科不过，等于所有的科目都白考。只有学生重视，以后的教学才容易开展。 　　二、进行课程分析，做到有的放矢 　　以2010年安徽省从业资格考试为例，采用的是中国财政经济出版社出版的《财经法规与会计职业道德》（2010年1月第1版）这本书，此书共分五章。第一章会计法律制度：第一节 会计法律制度的构成（2个考点），第二节 会计工作管理体制（1个考点），第三节 会计核算（6个考点），第四节 会计监督（3个考点），第五节 会计机构和会计人员（5个考点），第六节 法律责任（无考点）。第二章支付结算法律制度：第一节 概述（9个考点），第二节 现金管理（无考点），第三节 银行结算账户（7个考点），第四节 票据结算方式（11个考点）。第三章税收法律制度：第一节 税收概述（5个考点），第二节 主要税种（12个考点），第三节 税收征管（15个考点）。第四章：财政法规制度：第一节 预算法律制度（2个考点），第二节 政府采购法律制度（7个考点），第三节 国库集中收付制度（2个考点）。第五章 会计职业道德：第一节 会计职业道德概述（4个考点），第二节会计职业道德规范的主要内容（5个考点），第三节会计职业道德教育与修养（3个考点），第四节会计职业道德建设（无考点）。 　　三、加强学习方法指导，提高学生的学习效率 　　1、引导学生学会比较、归纳、总结 　　《财经法规与会计职业道德》是一门理论性很强的课程,专业名词多,记忆难度大,学生往往有畏难的心理,想记又记不住,或者记得快忘得也快。告诉学生不能死记硬背,应掌握一些记忆的方法,如比较法、归纳法、总结法等。如第一章会计法律制度第六节法律责任中，对于违反《会计法》应承担的法律责任，是一个令学生头疼的问题，我们就把它比较、归纳、总结如表1。 　　表1：《会计法》应承担的法律责任 　　 　　2、巧借口诀，帮助记忆 　　如：第一章会计法律制度第三节会计核算，有人这样总结为：会计核算很重要，各项要求要知道；一般要求有6项，第一依法来建帐；实际业务是前提，虚假业务要不的；第三资料是生命，保证真实和完整。以假充真是伪造，变造常用挖和涂。会计方法要正确，前后各期应一致。确有必要来变更，遵守制度并说明；会计记录用中文，照顾少数外国人；使用电脑来核算，会计资料不能乱。核算内容比较多，听我慢慢来细说：有价证券和钱款，财物收发与增减；往来款项记清晰，资本基金莫忘记；收支费用和成本，算出成果才放心；如果国家有规定，其它业务也办理。会计年度用公历，开始元旦终年底。记帐需用人民币，特殊情况选货币，编制报告要统一，期末折成人民币。 　　3、用好目录，点线面结合 　　每本书都会有自己的目录，但是很多人，却不能很好地发挥目录该有的作用，只是把它当做是看书的索引。其实目录还是个很好的回忆工具。以我这门课程书为例。在复习的时候，我会让学生把书合上，回忆一下，整本书一共几章，每一章又有哪几节，每一节