阳光体育活动组织实施方案实证研究和效果分析.docVIP

阳光体育活动组织实施方案实证研究和效果分析 　　摘要：本文从阳光体育活动出发，通过以河北金融学院体育文化节为模式组织实施阳光体育活动为案例，探讨了其实施效果，总结了其可以借鉴的经验，以期为高校阳光体育运动的长足发展提供一定的理论参考和实践价值。 　　?す丶?词：阳光体育活动；体育文化节；实施方案；效果分析 　　?ぶ型挤掷嗪?:G80-05 文献标识码:A 文章编号:1006-723X(2011)01-0115-03 　　 　　自2007年启动全国亿万学生阳光体育运动以来，全国各大高校都积极开展了不同形式的活动。河北金融学院根据学校自身条件，走出了一条以“体育文化节”为模式的组织实施阳光体育活动的新路。在过去三年中，其实施效果如何？存在的问题和不足之处在哪里？如何更有效的促进阳光体育活动的长足开展？［1］在此，笔者对这一课题进行实证研究，以期为我国高校阳光体育运动持续、有效、健康地发展起到一定的借鉴作用。 　　 　　一、阳光体育运动与体育文化节?そ岷系目尚行苑治? 　　1.阳光体育运动的内涵 　　“阳光体育运动”是教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定，从2007 年开始，结合《学生体质健康标准》［2］在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动。阳光体育，是针对学生体质健康的科学评价、拓展素质教育而提出的。“阳光体育运动”是指让学校学生走出教室，走向操场、走进大自然、走到阳光下，遵循教育性、全面性、趣味性、安全性、科学性等原则，坚持“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注个体差异，所进行因地制宜、因人而异、尽情享受阳光温暖并从暂时强制性逐步培养成一种习惯性锻炼的“自由自觉活动”的活动。 　　2.体育文化节的职能 　　“体育文化节”是近年来发展较快的一种高校体育组织文化形式，是有针对性地促进高校体育工作的有力载体，也是高校体育文化建设的重要组成部分。它是以校园为空间，以学生参与为主体，本着重在参与、展示个性的原则，以健身性、知识性和娱乐性的体育项目为主要内容，通过讲座、竞赛、表演等形式，达到提高学生体育兴趣，增强体育意识，提高体育素养，扩大知识面的目的，这符合当代大学生从事体育锻炼的需求，同时可以有效地推动学校周围大众体育的发展。 　　3.二者互动发展的的可行性 　　“阳光体育运动”是以“健康第一”为指导思想，“达标争优，强健体魄”为目标，以提高学生体质健康水平和社会适应能力，促进学生身心全面发展的群众性体育活动。“体育文化节” 作为课余体育活动的组织方式和实现体育文化与其它校园文化相互交流的平台，突出的是知识性、娱乐性、健身性的特点。二者既相互联系又相互促进，将其进行互动发展，不仅可以培养学生体育兴趣、增强学生体质、掌握日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，同时可以宣传校园风貌，丰富校园文化，促进学生间的感情交流，提高广大参与者文化体育素质具有重要意义。 　　二、河北金融学院阳光体育?? 　　活动体育文化节模式实施方案 　　1.组织形式 　　组织形式是实现阳光体育活动体育文化节模式的关键环节。本院体育文化节活动是由学院主办、体育教学部承办，由院团委、学生处、工会、教务处、保卫处、后勤处及各系团总支协办。学院体育文化节组织机构下设组委会顾问、主任、成员；组委会办公室主任、副主任、成员；安全保卫小组和医务室工作人员。体育文化节活动内容丰富，根据活动特点和规模，活动组织形式主要有：（1）学校组织。如院田径运动会、体育知识讲座等；（2）体育教学部、团委组织。如八系一院篮球赛、排球赛、健美操团体赛等；（3）系部组织。如班级体育知识竞赛、系迎新生足球赛等。 　　2.项目设置 　　本院自2007年开始，本院已经举办了三届体育文化节，活动项目设置（见表1）。 　　从上表可以看出，比赛项目主要有竞技类、集体类、健身娱乐类和文化项目类。竞技类项目主要以田径运动会为主，充分发挥高水平运动员的能力,提高学院竞技体育水平。集体类项目是以系或班级为单位参赛,可以充分增强集体凝聚力，培养学生团结协作的集体主义精神，项目主要有篮球、排球、武术、健美操、足球、迎新年健身长跑等。健身娱乐类有乒乓球擂台赛、校园吉尼斯挑战赛等。文化项目类主要以宣传、教育、培养兴趣为主线，着重提高学生的体育参与意识、健身意识和审美意识，形式有“我运动?我健康”演讲比赛、体育卫生与安全宣传月、体育摄影赛、金院体坛风云人物人物评选等。 　　3.活动时间 　　本院体育文化节一年一届，与传统的体育活动不同，举办时间跨度较长。活动时间分为上半年和下半年两部分，上半年一般是从寒假开学后的三月份一直到七月，下半年活动安排从九月份开始到一月。每月都会有体育文化节活动的项目，主要利用课余时间开展活动。根据学生的具体情况和天气