独立学院学生党建工作问题和对策研究.docVIP

独立学院学生党建工作问题和对策研究 　　摘要　独立学院作为新形势下高等教育的新型办学模式，其学生党建工作面临新的挑战。本文根据独立学院学生的特点，结合安徽大学江淮学院的实际，分析独立学院党建工作的现状以及面临的问题。针对这些问题，本文尝试提出了加强独立学院党建工作的思路对策。 　　关键词　独立学院　学生党建问题　对策 　　中图分类号：G41 文献标识码：A 　　为全面了解独立学院学生党建工作中存在的问题，进一步加强独立学生党建工作，发挥党组织的优势，在政治上思想上引导、培养和教育青年学生。笔者走访了安徽省三所独立学院，并在安徽大学江淮学院开展了以“学生党员发展质量”为主题的问卷调查。问卷设置12道问题，调查内容包括学生入党意愿、影响入党的主要原因、衡量党员发展的重要指标、学生党员在理想、信念上存在哪些问题，独立学院党组织的先锋作用如何发挥以及如何更好地推进独立学院党建工作等。此次调查共发放调查问卷300份，回收有效问卷300份，回收率达100%。 　　1　独立学院学生党建工作的重要性 　　教育部8号文件将独立学院界定为“专指由普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院”并指出“独立学院要建立党团组织，积极开展党团工作、思想政治工作和维护稳定的工作”。“以党建为核心，全面加强学生思想政治工作，提高新时期高校学生思想政治工作的主动性、实效性和针对性，是当前摆在高校党委面前的一项重要任务。”独立学院作为一种全新办学模式，不能完全照搬普通高校的模式，必须探索出一套符合自身办学特点的较为完善的党建工作体系。 　　独立学院学生虽然录取分数低，成绩比不上普通本科学校的学生，但是他们思想活跃，兴趣很广泛，综合素质强。以安徽大学江淮学院为例，建校以来每年的迎新篝火晚会和毕业生文艺晚会，已经办成学院特色，吸引了大批社会观众，大大提升了我院的知名度和影响力。学院每年举办的校园心理剧大赛、五四才艺大赛、话剧专场表演、棋艺大赛等都办得有声有色，我院的学生在国家级、省级的各项专业或文娱比赛中更是频频获奖。与普通高校的学生相比，他们的录取分数基本相差几十分甚至一百分以上。分数的差距不是智商的差距，他们比普通本科学生差在学习的主动性和习惯方面，自制力明显较弱。建设良好的学风是独立学院学生工作的重要任务，一个有效的途径就是充分发挥优秀学生党员的先锋模范作用，以学生党员良好的学习生活习惯带动整个学院的学风，形成勤学、乐学的校园风气。 　　2　独立学院学生党建工作中存在的问题分析 　　2.1　对党缺乏全面的认识和了解 　　在对是否愿意加入中国共产党的调查中，有70%的学生选择想申请加入中国共产党，还有30%的学生选择想加入民主党派和不想加入任何党派，在对不愿意入党的主要原因的调查中，22%的学生选择对党缺乏全面的认识和了解，19%的学生认为党员的先锋模范作用发挥不够，12%的学生认为入党后形式主义的东西太多影响学习。由于理论宣传工作不够，导致一些学生，甚至有些积极递交入党申请书的学生，对党的理论、方针、政策了解很少。这是目前独立学院学生中普遍存在的问题。 　　2.2　发展过程中重学习轻德育 　　高等学校教育的首要任务都是造就德智体全面发展的人才，其中“德”是放在首位的。从我们针对安徽大学江淮学院学生党员发展质量的调查问卷来看，52%的被调查者认为在学生党员发展考查的主要指标中道德品质应该放在首位，在入党积极分子的确定依据中71%的学生选择了品学兼优，很多学生在对提高大学生党员发展质量的建议中提到要注重党员的道德品质。目前党员发展多看获得奖学金情况，在这种标准下，部分被发展的党员思想政治素质和道德素质不高。也有部分学生入党动机不纯，表现在利己主义、功利主义思想严重，这些会严重影响到党员的形象。 　　2.3　党员模范带头作用未充分发挥 　　调查显示：认为身边的学生党员根本没有起到模范带头作用的占到33%；认为起了作用，但不明显的占到41%；认为很好地起了作用的占21%，这充分说明了独立学院学生党员的再教育工作有待于提升。有一部分学生在入党后不能主动履行党员的义务，不能以党员的标准严格要求自己，没有很好地树立起党员形象，在集体中发挥的先锋模范作用不够。 　　2.4　支部活动内容单调、党员参与积极性不高 　　调查显示：认为周围的学生党员参与党组织的活动是出于纪律要求参加的占到41%；认为参加比较积极的占到37%；认为参加与否无所谓的占到20%；认为少数人无正当理由经常不参加的占到2%。在对最喜欢的党组织活动的调查中，过半数的被调查者选择了志愿者服务、参观访问、社会调查、知识竞赛等，选择形势报告的学生占到2%。说明目前学生党员参与党组织活动的积极性比较低，活动的内容和形式不能够吸引学生党员。 　　3　独立学院学生党建工作问题的原