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郑州市示范性高中阳光体育运动开展现状和对策研究 　　摘要：课题组对郑州市20所省级示范性高中的阳光体育运动开展的情况进行了问卷调查。研究结果表明：①郑州市示范性高中基本都组织学生进行了体质测试。②郑州市示范性高中都能达到100%开齐开足体育课时的要求。90.2%的学生已经掌握和基本掌握2项体育锻炼技能。③郑州市示范性高中开展的课外体育活动主要集中在大课间和下午放学以后。学生课外选择的活动项目前5位的都是球类。大部分学校能保证学生在课外1小时的活动时间。④专门负责阳光体育运动的校级领导配备较好，但在制度和组织保障方面有欠缺。在以上调查的基础上，提出了发展郑州市示范性高中阳光体育运动的建议。 　　关键词：郑州市；示范性高中；阳光体育运动；现状；对策 　　中图分类号：G630 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0158-02 　　近年来，我国青少年体质健康状况每况愈下，令人心忧。高中阶段是人的一生中最主要的转折阶段，是良好习惯、行为方式养成的重要阶段，是增强体魄、长知识、拓展思维、开发智力的一个重要时期。国家对于阳光体育运动的开展如此重视，那么政策落实得如何？阳光体育运动开展得又如何？阳光体育运动在高中阶段开展得好坏会对人以后的运动意识、运动习惯等产生哪些影响？ 　　一、研究对象与方法 　　1.研究对象。以郑州市20所省级示范性高中体育运动为研究对象。 　　2.研究方法。利用中国期刊网，收集关于阳光体育运动开展情况；采用问卷调查法：针对学生和体育教师设计。对郑州市20所省级示范性高中进行问卷调查与走访。采用邮寄问卷的方式进行发放。共发放体育教师问卷10份，有效回收率100%，学生问卷发放600份，回收有效问卷437份，有效回收率73%。对问卷调查所得的数字进行统计学处理。 　　二、研究结果与分析 　　1.实施《国家学生体质健康标准》的现状。郑州市的20所省级示范性高中基本都组织了体质测试，并按照上级的要求进行了上报。但把体质测试结果记入档案的只有14所，占所调查学校的70.0%，对体质检测结果优秀的学生进行奖励的却只有8所，占40.0%。说明阳光体育运动在郑州市省级示范性高中这样办学条件比较好的学校开展得还不够全面。一些高中能按时完成上报学生体质检测数据的任务，但对于加重学校负担的阳光体育奖章等制度却是敷衍了事。 　　2.体育课开设现状。（1）开齐开足体育课情况，郑州市示范性高中都能达到开齐开足体育课时的要求，开足率达到了100%。但通过调查发现也有极个别学校存在偶尔占用学生体育课堂现象，主要发生在高中三年级的后一学期，只是个别学校的个别老师，问题发生得不太严重。可见，郑州市示范性高中在落实体育课时做得很好而且有了基本的保证。（2）学生掌握锻炼技能情况，有238名调查学生已经掌握了2项体育技能，占总数的54.5%，超过半数。有35.7%的学生基本掌握了2项体育技能，两项相加占调查学生人数的90.2%。说明郑州市省级示范性高中的体育课教学质量很高，普遍实行的体育选项上课取得了丰硕的成果，这一点是值得学习和推广的经验。 　　3.学生课外体育活动现状。（1）学校课外活动的开展情况，郑州市省级示范性高中的大课间是集中安排课外活动的时间，有19所学校开展，占调查总数的95.0%。眼保健操主要在大课间与下午第一节课后，广播操都是集中在大课间进行。有的学校根据学校的条件在冬天选择集体跑步，开春后做武术操等，郑州市示范性高中大课间活动一是坚持得好，二是做得质量高。即使是场地紧张的学校，他们两操也能很好地开展下去。而早上起来进行体育活动的学生只有29.3%，主要原因是高中的早操只要求住宿学生上。（2）学生课外活动内容，学校在课外活动开展的项目排在前5位的是篮球、乒乓球、羽毛球、足球、排球，清一色的球类运动。由于郑州市示范高中的办学条件较好，场地设施较为齐全，篮球场地、乒乓球台、足球场地等等完全可以满足学生课余锻炼的需要。（3）课外活动的组织，在教师和指导下进行课外活动的学生只有47.8%，没有在班长带领下活动的，52.2%的同学的课外是自由活动。在走访中得知，郑州市示范性高中除广播操、早操、跑步以及学校规定的活动由体育教师组织下统一活动外，其他课外时间一般都是由学生自主进行。究其原因，可能由于升学压力的影响，学校领导或班主任对学生的课外体育锻炼没有引起足够重视，对阳光体育运动采取可有可无的态度。 　　4.管理体制、规章制度等现状。从郑州市20所省级示范性高中的调查情况来看，有10所学校有专门负责学校体育的副校长，这为学校开展和普及体育锻炼提供了组织保障。但具体到学校体育制度和阳光体育运动的开展规划上却不乐观，只有4所高中有相关的组织和机构，在制订阳光体育运动开展规划方面做得更差，只有1所高中可以提