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计算机网络应用技术和发展趋势探讨 　　摘要：计算机技术、通信技术的出现以及不断融合，加速了计算机网络技术的发展，当前全球均进入了信息化时代，计算机网络及时已经成为整个时代进步与发展的标志。计算机网络技术开始广泛用于军事以及商业等诸多领域，并对社会发展产生深远影响。本文就计算机网络应用技术与发展趋势进行相关阐述。 　　关键词：计算机网络技术应用趋势运用价值发展 　　引言： 　　计算机网络，即以资源共享作为目的，借助通信线路、设备将处在不同位置的多台计算机系统互联达到计算机网络资源共享、管理。计算机网络技术的发展带动了整个社会的进步和发展，当前已经广泛用于各个行业中。 　　一、计算机网络发展历程 　　第一阶段――此阶段为计算机技术、通信技术的首次尝试，在20世纪中期阶段，美国地面防控系统进行技术的融合就说明了此任务的完成，更为相关技术的未来发展奠定了基础。在接下来的一段时间，在航空订票中尝试借助一台中央计算机进行美国全境计算机连接，这也同样成为了技术领域的新型尝试，通过多用户不同地点、相同时间的处理，建立了以计算机为中心的联机系统。 　　第二阶段――此阶段为分组交换的产生，20世纪60年代是美苏冷战阶段，由于战事需要必须建立统一的网络连接，也就是所谓的远程网络。远程网络的出现，实现了全球化的物理联系以及世界信息共享。除了优势以外，此阶段技术也有局限性，即无法借助单独网络满足所有网络通信问题。 　　第三阶段――此阶段为网络标准化的形成阶段，计算机自出现至发展阶段，对于短距离的通信也提出了更多的要求，因此专门成立了计算机网络委员会，促使计算机网络实现更为标准且规范的发展。 　　二、计算机网络具体应用分析 　　商业领域应用 　　商人借助计算机完成了产品的网络推销、营销以及信息交流等商业交易活动。在建立数据库、营销产品服务期间，建立了商品的网络信息渠道、购物、网点扩建，目的是整体上提高经营效率、效益以及市场竞争力。正是由于此技术的实施价值，所以专门开设了此类课程，各个行业也开始成立专门的技术信息部门。 　　2企业治理应用 　　当前，网络技术的更新以及推广，已经发展成为企业生产、工作的主要模式。就生产企业而言，计算机技术能够完成企业采购、生产、销售、回访等一系列工作，作为企业管理人员通过计算机中的相关数据、报表等了解企业的发展情况、存在的问题、运营情况，也避免了行业间的恶性竞争，利于市场占有率的提升。 　　3网络教育应用 　　计算机技术从既往企业、商业工作中的应用开始逐渐向网络教育领域转移。就教育工作而言，传统教学一直以板书为主，对于枯燥且单一的学习内容学生无法提高学习兴趣和课堂参与的积极性、主观能动性。网络教学模块的实施，教师可以进行网络授课、多媒体授课、课外辅导、网络作业，改变了传统教学中的枯燥性，整体上提高了学生的学习效率、教师的授课效果，实现了学生、教师的共同进步，也充分体现了学生的课堂主体地位以及主观能动性，利于和谐师生关系的构建。另外，网络教学实现了全球知识信息的共享与交流，让全世界的学生能够共同完成学习并进行有效交流，提高了教学质量、扩展了学生的知识面，利于学生未来的进步与发展。对于教师来说，能够学习到世界上先进的教学方法，更利于教学工作的开展。 　　4政府机关应用 　　互联网信息技术的共享性以及信息畅通性，提高了服务生产工作中的信息化，除在商业、企业、教育行业中的应用以外，还开始进入政府办公领域视线。就政府工作而言，计算机网络技术的普及应用，进一步提高了政府办公的工作效率、效能。办公化自动系统涵盖三类，即事务性、治理型、决策性办公系统。计算机互联网系统在政府工作中的实施，能够切实的为居民提供便捷的服务，同时也保证了办公结果的流程化、规范化。另外，计算机网络系统的应用，能够进一步明确政府工作中的相关责任人、工作具体进展情况、工作所处的发展阶段，让处在不同地区、地点的人通过计算机网络平台完成行政事务工作，在提高工作效率的同时也节省了人力、物力。 　　三、计算机网络技术未来发展的相关思考 　　1IP协议技术的发展与应用 　　当前，时代的发展背景下对网络技术的需求量开始明显递增，很显然IP协议已经无法满足需求，IPv4缺陷问题尤为明显，无论是安全性，还是实时性，均开始被质疑，此背景下IPv6协议出现。与IPv4协议进行对比，IPv6整体优势明显，主要体现在安全性方面，IPv6协议可以应对IP欺骗、连接截获等 　　攻击行为方面，且有自动化特点达到自动配置，在逐渐取代IPv4后成为主流IP协议。 　　2三网合一技术推进 　　三网合一即计算机网络、电信网、有线电视网三者之间的有效结合，三网结合可以降低建设成本、使用难度，促进远程教育、在线咨询、电子商务等众多领域的进一步发展。 　　结语：