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财经类院校金融工程人才培养目标和模式分析 　　根据国内外的研究统计表明，对于培养金融工程方向的专业人才，大多财经类高校的培养目标都局限于硕士研究生以及更高学位的学生，而没有对本科学生的教育和培养引起足够重视。因此，为了能够有效解决该方面存在的问题，提升金融工程人才的培养水平和效率，在教育过程中，我国财经类院校就应该根据金融工程人才培养现状，采取更加符合现代市场需求的模式对金融工程人才进行培养。除此之外，还应该根据各院校人才培养理念和专业优势的不同，树立具有自己特点的、成熟的培养目标，大力培养不同层次的人才，发展各院校的自身优势，培养出更多金融工程人才。本文就以有效实现该目标，提高我国财经类院校金融工程人才培养效率为主要目的，对我国财经类院校金融工程人才的培养目标和模式进行详细分析。 　　一、金融工程在实际中的应用 　　20世纪80年代末，金融工程学逐渐兴起，成为一门新兴的综合类学科。它涵盖了工程理念，以工程理念为基础融合了开发金融产品的新技术和新思想，在金融领域实现新的跨越，通过对金融工程技术的合理运用，使得金融产业之间的竞争更加激烈。随着金融产业的蓬勃发展，人们对金融业的关注也发生了相应的变化，开始更加关注金融产品的服务种类和质量。根据市场需求的变化，金融产业的产品化已经成为市场发展的必然趋势，同时，金融产品化也成为金融企业运营的有利条件。金融企业要抓住市场的实时变化为客户提供满足市场需求的金融产品，并且企业的金融产品要具有企业的自身特色，满足客户的差异化需求，提高自身的竞争优势。在传统的工程理念基础之上，全方位的融入现代金融行业发展的新技术、新思维，通过信息化的方式，充分了解客户的需求，提供有针对性的理财方案。所以说，金融企业的运营，包括整个金融行业的发展已经离不开金融工程的设计思想和新技术，金融工程将被应用到更多的领域里。 　　根据金融行业的发展，金融工程主要被应用于财务管理的研究、商业银行和风险投资管理、金融创新技术研究、资产评估、仿真学等大量运用金融技术的研究领域。金融业在国内外发展迅速，对金融工程方向的人才需求也越来越大，金融专业的高校毕业生的就业选择有很多，比如基金证券公司、投资理财管理公司、商业银行、风险管理企业等。非金融企业的金融工程的相关工作也可以作为毕业生的就业选择之一，金融部门和非金融企业的金融信息管理对金融工程的专业人才有同样的需求。 　　二、财经类院校金融工程人才的培养目标分析 　　金融人才的培养要顺应市场经济的发展趋势，各高校积极设立金融工程专业，尤其是财经类院校，努力培养金融方面的人才，设定培养金融方面人才的目标，结合各高校的特点和理念，定位培养金融方向的专业性人才，根据市场经济的多样化发展注重人才的多样化培养。应根据各高校的不同层次和不同类型，设定不同的专业课程。对于层次较高的金融工程专业的学生而言，应设定相对有深度的金融课程；对于本科生而言，应着重培养学生对专业知识的理解和整合，并培养他们将理论知识应用于实际中的能力；对于硕士研究生而言，他们已经接受了本科生的基本理论知识，对金融行业的了解更加深刻，对知识的接受能力相对更强，所以，各高校应该注重他们对金融知识理解的深度，着重培养他们的创新思维和对金融领域的研究能力，以培养更加专业化的金融人才来满足市场的需求。 　　在财经类院校的教学中，对金融工程人才进行有效培养时，应该从以下几点出发进行培养：第一，要求学生能够对包括经济和金融学科等在内的金融工程基础在理论和知识进行有效掌握，并对其进行透彻理解，能够灵活应用于实践当中。第二，学生应该具备对金融工具进行设计、分析以及定价的能力，并能够有效胜任金融工程咨询工作，对进攻工程开发中所存在的风险和收益进行全面分析，充分体现出自身的专业性。第三，学生要对国家有关金融的方针以及政策法规等进行有效了解，并能够从相关方针以及政策法规的变动中预判行业发展动态，对金融行业发展动态进行有效掌握。第四，金融工程开发是一项非常复杂的工作，单靠个人的知识掌握能力是很难满足工程开发需求的，因此，财经类院校在对金融工程人才进行培养的过程中，一定要确保其熟练掌握文献检索和相关资料查询的方法，并且要求学生具有一定的科学研究和实际工作能力。第五，作为金融工程人才，要至少熟练掌握一门外语，并在听、说、读、写、译等方面都达到较高水平。第六，在信息化时代，作为金融工程人才，要熟练掌握计算机的操作，对计算机网络技术和信息技术有一定的了解，满足时代发展需求。 　　三、商科院校金融工程专业人才培养模式 　　（一）对理论教学与实践教学进行有效结合，确保金融人才培养的全面性 　　一直以来，在我国本科的教师教学和学生学习过程中，都存在这样一个弊端，那就是在教学过程中过于重视以教师为中心，以讲授的方式对知识进行传授和对学生进行教育