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艺术教育和艺术应用 　　一、艺术人才需求与艺术教育 　　 　　艺术教育在今天的中国，发展得十分蓬勃。尽管有人根据2007年北京几所艺术院校招生人数从几年考生人数持续增长的高峰上略有回落的现象断言，这是“艺考热”爬升曲线回落向下的一个“拐点”标志或“退热”信号（赵正阳：《2007“艺考”新观察》，参见《艺术教育》2007年第5期，P4）。是否如此，要看将来数年的情况来验证。但是，笔者关注的问题不在于冷热起落的现象本身，而在于可能导致这些现象的重要原因。 　　那么，什么是导致艺术考生报考流向冷热起落的重要原因呢？可能很多，但是，社会对艺术人才的需求数量和艺术毕业生的就业择业空间将可能是最大的影响因素。另外，艺术考生面临的残酷竞争，也会使得一些考生和他们的家庭冷静思考，理智地选择学业与职业指向，毕竟，中国大多数家庭还没有富足到可以撇开将来就业择业的现实考虑随心所欲地选择求学志向。不管从哪个角度说，就业空间是否足够和就业位置是否具有吸引力的现实问题，应该说就是影响艺术考生数量变化曲线的最重要因素。 　　改革开放以来，大学发展很快，有时几乎是跟着时代发展、生活进步的脚步在一路小跑。文学热、工程学热、金融贸易热、财会热、电子科技热、软件设计与开发热、管理人才热……一浪又一浪地兴起和递减，后面一只看不见的操纵之手，就是社会发展的人才需求与生活变化带来的就业空间。在我们并不发达的经济生活与发展并不充分的社会结构里，很快地，粗放建设工程里和简单管理活动中那些曾经十分需要的各类人才的岗位很快地一个个饱和，学校为社会培养的专门人才几年间就从抢手的紧俏人才变为供大于求的多余人才，有形象的说法是：原来是“一家有女百家求”，现在是“百家有女争一家”。 　　艺术教育持续的热度与改革开放以来的文学艺术发展、娱乐市场的繁荣有关系。时至今日，应该看到，艺术院校培养的学生在走向专业艺术团体、影视产业地带、文化管理单位和群众文化部门外，还有一个重要走向，就是填充文化娱乐产业的活泼需求了。但是，专业艺术团体、文化管理单位、群众文化部门的岗位是有限的，而且岗位的需求和扩展的空间又在文化体制改革、文化市场建设的探索试点当中受到了影响。所以，现在的文艺团体、文化部门已经没有多少岗位为艺术院校培养的专业人才“虚席以待”。影视产业和娱乐地带就更讲求市场规律和制作成本，对艺术人才的需求是随机性极大的“项目合同”式的临时签约。所有这些情况，让艺术人才走出校门的时候遭遇了“身怀绝技”却“报效无门”的就业尴尬。 　　在这样的情况下，艺术专业团体和文化管理单位艺术人才饱和的信息就让人无法回避地感知到了。但是，这种情况存在了很长时间以后，艺术考生热的温度还是在持续爬高。 　　这种情况需要分析，艺术考生是一个笼统的概念，哪一类艺术考生升温爬高？哪一类艺术考生降温走低？要仔细分析信息和辨别其中透出的意义，不能笼而统之地盲目乐观，认为艺术教育“形势一片大好”。不分辨具体的专业情况、发展前途、市场需求而靠惯性力量和习惯思维去办学，就会收获毕业学生积压、考生来源突然消失的恶果。艺术考生当中热爱艺术、长期准备、做着“艺术家梦”的人绝不是全部，其中有部分是为了能够上一所大学、好歹拿一个文凭的。但是，当整个社会的人事环境成熟到重能力的时候，而且就业形势依旧严峻，很大程度上，这类只是“拿文凭”而没有真正艺术创造才能和艺术家才情禀赋的考生和家长就会淡出艺术考试热的场景。 　　其关键在于：艺术院校的文凭不是就业的安全阀。艺术院校的毕业生必须有能力加入社会文化繁荣与经济发展的主战场，创造自己的岗位与发展空间。艺术教育应该有预见性地分析形势，制定自己的发展战略。 　　 　　二、艺术人才市场与艺术教育 　　 　　艺术考生来源的“冷”与“热”，往往表征着社会对艺术人才需求的“长”和“消”。但是，现在艺术教育发展情形里的障眼现象是：一方面国家艺术院团、文化单位艺术岗位饱和甚至极大萎缩，另一方面艺术院校招生考试火爆，全国范围内纷纷办艺术教育的热潮一浪高过一浪。究竟哪里出了问题？一边是就业困难，一边是求学热情持续升温走高，为什么会这样？ 　　民间实用艺术的生存发展空间吸纳了很大一部分艺术院校的毕业生。这些毕业生眼宽手活，或满足相关产业发展的人才需求，或者看准物质生活的消费流向，将自己之所学运用到实际当中去，成为“创业一族”。文化产业当中的自雇人群的广阔职业空间，使得社会人才市场在消化艺术人才时的胃口没有显出面对非艺术大学毕业生时的寡淡。问题在于，在我们的艺术教育机构还没有准备好，或正在调整与生活变化和社会发展的实际需求相适应的专业和人才培养措施的时候，在传统的方式和专业结构教育环境中成长起来的那些动手能力强、适应面广的毕业生，往往在就业的时候有更多的机会选择自己的发展空间。 　　面对就业市场的