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英国GCE Alevel化学实验考试探析和启示 　　摘要 介绍了英国GCE化学A??level实验考试,包括化学实验教学目的、评价目标、评价方案以及考试内容,剖析了A??Level实验考试特点,以期对我国新课标下的高中化学实验教学改革提供一些可借鉴的信息。 　　关键词 英国 A??Level 化学实验考试 评价目标 评价方案 考试内容 　　 　　英国GCE是英国普通教育证书考试(General Certificate of Education)的简称,相当于我国高中毕业考试。A??level的全称是Advanced Level,即高级水平考试,分为高级辅助考试(Advanced Subsidiary,也称为AS)和第二考试(a second examination,又称为A2)2部分。A??level课程是英语世界最成熟的高中学历课程体系之一,被国际教育界誉为“金牌教育体系”。凭借该成绩的学生可以直接申请进入包括美国、加拿大、澳大利亚、新西兰和所有英联邦国家在内的全世界100多个国家和地区的正规大学学习,同时还可以直接报读我国香港、澳门地区的大学。国外所有的名牌大学都非常欢迎修读A??Level课程的学生。 　　A??level化学考试是A??level考试科目之一,采用纸笔测试与实验操作考查分开进行的方法实施。近年来,国内仅有4篇文献就GCE化学A??level考试作相关介绍[1~4],且对于其实验考试部分的研究甚为罕见。笔者根据我校A??level课程开办3年来的教学体会,对A??level化学实验考试作一些剖析,以期为我国的高中化学新课程的实验教学提供一些可借鉴的信息。 　　1 A??level化学实验教学目的 　　化学实验是化学科学形成和发展的基础,在培养学生的个性和创新能力方面,化学实验占有重要的地位和作用。在A??level化学教学课程标准中明确要求,学生须将实验贯穿于整个化学学习阶段始终,而且学生必须花费至少20%的时间去独立完成实验或者小组合作实验,而这个时间并不包括教师演示实验时间。A??level化学实验教学应着眼于:(1)提供一个学习机会,使得学生能拥有实验技能和探究能力;(2)加强化学课程大纲中所要求的理论知识;(3)渗透以科学的方法对理论和实验之间的联系的理解;(4)维持与发展化学给他们带来的兴趣和快乐。 　　2 A??level化学实验考试简介 　　2.1 评价目标 　　英国GCE化学A??level实验考试的评价目标(Assessment Objectives)具体如下:(1)能设计探究实验;(2)能使用各类实验技术、仪器与材料;(3)能观察实验现象、测量并记录实验数据以及评估;(4)能解释与评价所观察到的实验现象与结果;(5)能选择有关实验技术、仪器和材料;(6)能评价各种探究方法并提出实验改进的方案。 　　2.2 评价方案 　　A??Level化学考试共分为5卷,其中的第3卷和第5卷是实验部分。实验考试也经历2个阶段――2种不同类型的测试,在AS阶段结束后进行的实验考试是第3卷,而A2阶段结束后进行的实验考试则是第5卷。表1为GCE化学A??level实验考试的具体评价方案(Scheme of Assessment)。 　　 　　表1 GCE化学A??Level实验考试评价方案 　　 　　试卷题型时间分值占A??Level总?こ杉ū壤? 　　3实验操作2小时4012% 　　5实验设计1小时15分3012% 　　 　　其中,第3卷为实验技能测试,由2～3个化学不同知识领域的实验构成。此卷为实验操作考试,将测试学生的动手操作能力、处理数据能力以及分析和评价能力。第5卷为实验设计题,由一系列不同的问题构成,并根据对实验的设计、分析和评价被赋予不同的分值。此卷为纸笔测试,将测试更高水平的实验设计、分析和评价技能。 　　2.3 考试内容 　　实验教学的内容与A??level化学课程的整体内容一致,涉及化学学科多个分支内容,具体考核内容(Subject Content)见表2: 　　 　　表2 GCE化学A??level实验考试内容 　　 　　类别实验考核内容 　　无机化学定性分析(如阴离子、阳离子以及气体)、多种方法制备盐、氧化还原反应 　　物理化学电化学反应、焓的测定(如中和热、燃烧热等)、离解常数(Ka)的测定、溶度积常数(Ksp)的测定、同离子效应、测定反应级数、考查反应速率的影响因素、盐对水的沸点影响(化学作图) 　　有机化学 基本的有机反应、复杂有机化合物的合成和鉴定 　　应用化学 滴定分析等定量分析、盐的提纯、多种分离技术(如层析、色谱技术等)、简单的蒸馏技术、分馏技术、设计实验(如有机化合物的合成、纯化并鉴定) 　　3 A??